معنی و مفهوم: وقتی که بر سر سفره‌ی این زندگی، خوراک تو غم و اندوه شده است، بساط این سفره را جمع کن و به این زندگی پایان بده.
آرایه‌های ادبی: خوان زندگی اضافه‌ی تشبیهی است. جگر خوردن، کنایه از غم و اندوه خوردن است.
۸۶ - نیسـت در حلقــه‌ی جهــان یـک اهــل
پـــای اهلیّـــت از میــــان بـــرگیــــر
واژگان: اهلیّت: سزاوار بودن، لیاقت. (غیاث)
معنی و مفهوم: در این جهان بزرگ یک نفر شایسته و اهل دل یافت نمی‌شود، تو هم اهلیّت و شایستگی خود را نشان نده و دیگر اهل و سازگار مباش.(اهلیت و شایستگی در جهان وجود ندارد)
آرایه‌های ادبی: حلقه‌ی جهان اضافه تشبیهی و پای اهلیّت اضافه‌ی اقترانی است.
۸۷ - اهــل دل کــس نـیافـت ز اهـل جهــان
بـــرو ای دل، دل از جهـــان بـــرگیــــر
معنی و مفهوم: هیچ کس در این جهان، یک نفر اهل دل پیدا نکرده است. ای دل، تو هم امید به مردم این جهان نداشته باش.
آرایه‌های ادبی: دل از جهان برداشتن کنایه از نا امید شدن از جهان است. جهان در بیت تکرار شده است.
۸۸ - دو بــه دو بـــا حـریف جــان بنشــین
یــک بــه یــک غــدر آسمـان بــرگیــر
واژگان: غدر: بی وفایی، خیانت. (معین)
معنی و مفهوم: جان را به عنوان حریف و همنشین خود برگزین و با او در خلوت و تنهایی بنشین و تمام بی وفایی‌ها و پیمان شکنی‌های آسمان را برشمار و مشخص کن.
آرایه‌های ادبی: دو به دو نشستن کنایه از با هم در خلوت نشستن بدون حضور اغیار است. یک به یک کنایه از همه چیز است. بین یک به یک و دو به دو ایهام تناسب می‌باشد.
۸۹ - بــس خـراب اســت لهــو خـانــه‌ی دهــر
بنــگه عمـــر، از آسمــــان بـــرگیـــر
واژگان: لهو خانه: جای لهو و بیهودگی، خانه‌ی لهو. (دهخدا)
معنی و مفهوم: روزگار که مانند خانه‌ای پر از سرگرمی و بیهودگی است بسیار خراب و ویران است، تو نیز به آسمان و کارهای آن دل خوش نباش و به آن تکیه نکن.
آرایه‌های ادبی: لهو خانه‌ی روزگار، اضافه‌ی تشبیهی و بنگه عمر، اضافه‌ی استعاری است.
۹۰ - بـــر در نقــب ایـــن خــــراب، تـــو را
تــا نگــیرنـــد، نقــب از آن بـــرگیـــر
معنی و مفهوم: این دنیای ویران و ناپایدار، ارزش آن را ندارد که در آن نقب بزنی (به آن دل ببندی) زیرا بهره‌ای از آن نخواهی برد، قبل از آن که تو را بر در این نقب ببینند و شرمنده شوی، آن را رهاکن.
آرایه‌های ادبی: خراب استعاره از دنیا است. نقب برگرفتن کنایه از رها کردن است. نقب و نقب در بیت تکرار به وجودآورده است.
۹۱ - گــل انصــــاف کــــار، خــاقــانــی
خســک از راه دوستـــــان بــــرگیــــر
واژگان: خسک: خار کوچک، خس، خار. (معین)
معنی و مفهوم: ای خاقانی، عدل و انصاف داشته باش و مشکلات و موانع سر راه دوستان را بردار تا آسیبی نبینند.
آرایه‌های ادبی: گل انصاف اضافه‌ی تشبیهی و خسک کنایه از موانع است.
۹۲ - چــون منـوچـهر خفتـه در خـاک اســت
مهــر از ایـن شـوم خــاکـدان بــرگیــــر
واژگان: منوچهر: ابوالهیجا فخرالدّین، منوچهر شروان شاه ممدوح خاقانی (فرهنگ لغات)توضیحات
معنی و مفهوم: ای خاقانی، وقتی که منوچهر شروان شاه، از جهان رفته و در خاک گور خفته است، تو دیگر امیدی برای زیستن نداری؛ پس دل از این دنیای نامبارک بردار و به آن امید نداشته باش.

آرایه‌های ادبی: شوم خاکدان کنایه از دنیاست.
توضیحات :
منوچهر: خاقان اکبر، ابوالهیجا فخرالدّین منوچهر بن فریدون شروان شاه که خاقانی به وسیله‌ی ابوالعلاء به دربار او راه یافت و تخلّص خویش را از لقب او گرفت … منوچهر دوم به حکم سکه‌ها معاصرالمقتفی بالله (۵۳۰- ۵۵۵) بوده و بنا بر قول خاقانی سی سال حکومت کرده و خاقانی تخلّص خود را از او گرفته است. شروان شاهان در این موقع تابع سلاجقه‌ی عراق بودند و بعد از انقراض ایشان زیر نفوذ امرای گرجی واقع شدند. (مقدّمه‌ی دیوان خاقانی، ۱۳۸: سی و پنج و سی و شش)
۹۳ - میــوه‌ی دولــت منــوچــهر اســت
اخســتان، افســـر کیــان ملـــوک
واژگان: دولت: اقبال، نیک بختی. (معین)
معنی و مفهوم: اخستان، ثمره و میوه‌ی درخت بخت و اقبال منوچهر است. او تاج سر و سرور پادشاهان بزرگ است.
آرایه‌های ادبی: میوه‌ی دولت اضافه‌ی استعاری است. شاه به تاج سر بزرگان مانند شده است. بخت و اقبال منوچهر به درختی شبیه شده است که میوه‌ی آن درخت، اخستان می‌باشد.
بند نهم :
کلمات قافیه: زمانه، دانه، آستانه و …
حروف اصلی قافیه: انه

پس نهایتا در دستگاه مختصات کلی(x-y-z)، قانون تعمیم یافته هوک برای رابطه بین تنش-کرنش ماکرو و عکس آن بصورت زیر خواهد بود:

(۳-۱۴)

(۳-۱۵)
که  ماتریس انتقال یافتۀ ثابت‎های الاستیک معادل و  نیز عکس آن بوده و بصورت زیر تعریف می‎گردند:

(۳-۱۶)

(۳-۱۷)
این دو ماتریس در حالت کلی دارای ۱۳ درایۀ مستقل می‏باشند:

(۳-۱۸)

(۳-۱۹)
۳-۳- ارتباط بین تنش‎ها و کرنش‎های ماکروسکوپیک و میکروسکوپیک
در قسمت قبل، معادله مشخصه تنش-کرنش ماکرو در مختصات کلی بصورت  و  بدست‎آمد و ملاحظه شد که  همان ماتریس سختی سلول واحد است که محاسبه آن، هدف این قسمت از تحقیق می‎باشد. اما برای یافتن مولفه‎های مجهول  (و بطور مشابه، مولفه‎های مجهول  ) ضروریست که بردارهای تنش و کرنش ماکرو در دوسوی معادلات مشخصه فوق معلوم باشند.
برای نیل به این هدف سه گام زیر به ترتیب صورت می‎گیرد:
مدل سلول واحد تحت بارگذاری و شرایط مرزی مشخص، شبکه‎بندی و تحلیل می‎شود؛ تنش‎ها و کرنش‎های میکروی کلی در گره‎های شبکه‎ها توسط نرم‎افزار اجزاء محدود محاسبه می‎شود؛ آنگاه اگر بردارهای تنش و کرنش ماکروسکوپیک کلی را با  و  و بردارهای تنش و کرنش میکروسکوپیک کلی را با  و  نشان دهیم، رابطه بین آنها که از میانگین‎گیری مولفه‎های میکرو روی حجم کل سلول واحد حاصل می‎شود، به صورت زیر خواهد بود:

(۳-۲۰)

(۳-۲۱)
که V حجم سلول واحد می باشد. اما محاسبه تنش و کرنش میکروسکوپیک بدون شرایط مرزی امکان پذیر نمی‎باشد. شرایط مرزی باید با دقت زیاد و با توجه به رفتار سلول واحد در ماده کامپوزیت استخراج گردد. این شرایط مرزی باید تا آنجائیکه امکان دارد رفتار سلول واحد در ماده کامپوزیت را شبیه سازی کند. هرچه رفتار سلول واحد (با شرایط مرزی درنظر گرفته شده) مشابهت بیشتری با رفتار سلول واحد در ماده کامپوزیت داشته باشد، تحلیل مکانیکی دقیق‎تری انجام خواهد شد. با توجه به پیچیدگی های رفتاری سلول واحد، عموماً دو شرط مرزی همگن^[۹۳] تنش یکنواخت و کرنش یکنواخت درنظر گرفته می شود.
الف) شرط مرزی تنش یکنواخت^[۹۴]: در این شرط مرزی، تانسور تنش روی مرزهای سلول واحد یکنواخت فرض می‎شود. به عبارتی:
(۳-۲۲)
که تانسور تنش یکنواخت روی مرزهای سلول واحد، بردار یکه عمود بر هرکدام از سطوح شش‎گانه سلول واحد و بردار تِرَکشِن تنش روی سطوح می‎باشد. شیوه کار بدین ترتیب است که شش مولفه مستقل از هم تانسور تنش به نوبت، برابر یک قرار می گیرند و هرکدام روی یکی از سطوح شش‎گانه سلول واحد که منجر به ایجاد بردار تِرَکشِن غیر صفر گردد، اعمال می‎شوند. لذا براساس رابطه (۳-۱۵)، مولفه‎های ماتریس  از حل شش معادله و شش مجهول بدست می‎آیند.
ب) شرط مرزی کرنش یکنواخت^[۹۵]: اما برای اعمال شرط مرزی کرنش یکنواخت، بایستی سطوح مرزی سلول را تحت جابجایی یکنواخت قرار داد. یعنی مثلا برای داشتن کرنش مرزی یکنواخت  (در حالت کرنش یکنواخت، مقادیر ماکرو و میکروی آن باهم برابرند) باید مقدار جابجایی روی کلیه سطوح مرزی را برابر  درنظر گرفت تا مبتنی بر رابطه کرنش-جابجایی  به کرنش مطلوب دست یافت. یا مثلا برای کرنش مرزی یکنواخت  ، بایستی مبتنی بر رابطه  جابجایی‎های  و  روی مرزها لحاظ شوند. در هر دفعه که یکی از شش کرنش کلی، برابر مقدار یکنواخت ۰.۰۰۱ و بقیه کرنش‎ها برابر ۰ قرار داده می‎شوند، شش معادله بدست می‎آید که از رهگذر آنها و براساس رابطه (۳-۱۴)، شش مولفه ستونی ماتریس  حاصل می‎شوند. اگر ابعاد و مشخصات سلول واحد دقیق انتخاب شده‎باشد انتظار می‎رود که هر دو شرط مرزی نتایج یکسانی را بدست دهند.
۳-۴- مدل المان محدودِ سلول واحد
همانگونه که گفته شد، سلول واحد کوچکترین جزء تکرارشونده در یک الگوی دوبعدی یا سه‎بعدی است. مدل‎سازی سلول واحد در برخی الگوها که وضعیتی ساده دارند براحتی صورت می‎گیرد اما هرچقدر پیچیدگی‎ها، غیریکنواختی‎ها، ناهمسانی‎ها و ناهمگنی‎ها افزایش یابد انجام این امر نیز با مشکلات و دردسرهای بیشتری روبرو می‎شود.
چندلایه‎های دوخته شده NCF نیز از آندسته‎ای اند که در این مورد، دقت و حوصله زیادی را می‎طلبند. در مشاهدات تجربی این چندلایه‎ها، سه ناحیه عمده تشخیص داده شده است: فایبرهای درون صفحه‎ای و آغشته به رزین، نخ دوخت رزین‎کاری شده که در راستای ضخامت و روی لایه‎ها رد می‎شود و حفره‎های پر از رزین حول نخ دوخت که در طی عملیات دوخت حاصل شده‎اند. شکل این حفره‎ها متاثر از پارامترهای متعددی مثل قطر نخ دوخت، الگوی دوخت و زاویه دوخت می‎باشد. مثلا در زاویه ۴۵درجه این حفره‎ها غالبا دارای شکلی نزدیک بیضی یا لوزی‎اند که قطر بزرگ‎شان در جهت فایبر درون صفحه‎ای قرار دارد]۲۱[. اما برای زوایای صفر و ۹۰ درجه این حفره‎ها بشکل کانال‎های سرتاسری درمی‎آیند]۶[.
شکل ۳-۲- کوچکترین جزء تکرارشونده در چندلایه دوخته شده شامل الیاف درون صفحه‎ای (که در اینجا در جهت ۴۵- درجه قرار دارند)، نخ‎های دوخت رد شده روی لایه‎ها و حفره‎های لوزی شکل حاوی رزین]۱۹[
شکل ۳-۳- کوچکترین جزء تکرارشونده در چندلایه دوخته شده شامل الیاف درون صفحه‎ای در زوایای ۰ و ۹۰ درجه و کانال‎های سرتاسری حاوی رزین]۲۵[
برای بدست آوردن مولفه‎های ماتریس سختی متناظر با چهار زاویه ۰، ۹۰، ۴۵، ۴۵- چهار سلول واحد در نرم‎افزار، مدل و مورد تحلیل قرار گرفته‎است. پارامترها و شرایط هندسی مدل که از بررسی میکروگراف حاصل شده در جدول ۳-۱- آورده شده‎است.
جدول ۳-۱- کمیت و کیفیت هندسی مدل نرم‎افزاری سلول واحد

در این تحقیق علیرغم اینکه سعی گردید تا محدودیت‌های تحقیق تا حد امکان برطرف گردد ولی تحقیق حاضر نیز مانند دیگر پژوهش‌های تجربی داخلی که در حوزه حسابداری انجام می‌شوند دارای محدودیت‌هایی است که به شرح زیر می‌باشد:

1. 1. اطلاعات این پژوهش بر اساس اظهارات شرکت‌ها در مورد صورت‌های مالی جمع‌ آوری‌شده است، لذا این پژوهش از محدودیت‌هایی که بر روی پژوهش‌های اظهاری وارد است مبری نیست.

1. 1. این پژوهش بر مطالعه شرکت‌های پذیرفته‌شده در بورس اوراق بهادار تهران مبتنی است لذا نتایج آن قابل‌تعمیم به شرکت‌های دیگر که در این بورس پذیرفته‌شده یا نشده‌اند؛ به دلیل عدم وجود قوانین، نیست.

1. 1. اثرات ناشی از تفاوت در روش‌های حسابداری در اندازه‌گیری و گزارش رویدادهای مالی، ممکن است بر نتایج اثر گذارد که تعدیلی از این بابت صورت نگرفته است.

1. 1. 1. هزینه آورده صاحبان سهام متأثر از برخی عوامل کلان، نظیر: نرخ تورم، نرخ سود تسهیلات دریافتی و نرخ ارز است که فرض شده اثر آن‌ ها برای همه شرکت‌ها و مشاهدات یکسان است، درحالی‌که ممکن است چنین نباشد. بنابراین، عواملی از این قبیل می‌تواند نتایج تحقیق حاضر را تحت تأثیر قرار دهد.

   

منابع و مأخذ:

منابع فارسی

1. 1. ایمنی ف.۱۳۹۲. ” بررسی تاثیر عدم تقارن اطلاعاتی و کیفیت سود بر هزینه سرمایه سهام عادی شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران". پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی ‌واحد شاهرود - دانشکده علوم انسانی .

1. 1. بولو ق، رحمانی مهر م.۱۳۹۲. هزینه حقوق صاحبان سهام و شفافیت سود. پژوهش‌های تجربی حسابداری، دوره ۲، ۸: ۸۰-۵۹

1. 1. بولو ق، قربانی ع ا، رضایی پیته نویی ی. ۱۳۹۱. ” تأثیر چرخه عملیاتی شرکت ها بر پایداری اقلام تعهدی سود". دانش حسابداری، سال دوازدهم، شماره۴۶، ۳۴-۴۷.

1. 1. بیدسکان ص. ۱۳۹۰ .” بررسی تاثیر پذیری هزینه سرمایه از اهرم عملیاتی و اهرم مالی". پایان‌نامه کارشناسی ارشد، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه ولی عصر (عج) - رفسنجان - دانشکده اقتصاد و علوم اداری .

1. 1. پیری پ، ایمانی برندق م، اللهوردیزاده س.۱۳۹۰. اثر دوره‌های مختلف چرخه عمر بر سودآوری و رشد بنگاه‌های تجاری، فصلنامه پژوهش های تجربی حسابداری، ۲: ۶۶-۴۹

1. 1. حاجیها ز، سبحانی ن. ۱۳۹۲."بررسی تأثیر تخصص حسابرس در صنعت بر هزینه سرمایه و نرخ بهره استقراض شرکت‌های پذیرفته‌شده در بورس اوراق بهادار تهران"، دانش حسابداری و حسابرسی مدیریت، ۳: ۴۶-۳۵

1. 1. خیرآبادی س. ۱۳۹۱. ” بررسی تأثیر محافظه کاری و کیفیت افشاء بر هزینه سرمایه سهام عادی” پایان‌نامه کارشناسی ارشد. وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - موسسه آموزش عالی غیرانتفاعی و غیردولتی رجاء قزوین - پژوهشکده علوم اجتماعی و اقتصادی .

1. 1. دهدار ف. ۱۳۸۶. “طراحی و تبیین الگوهای برتر ارزشگذاری مبتنی برعایدات حسابداری

1. 1. رسائیان الف، حسینی و.۱۳۸۷."رابطه کیفیت اقلام تعهدی و هزینه سرمایه در ایران"، نشریه بررسی های حسابداری و حسابرسی ، ۴۸ : ۶۵-۵۴ .

1. 1. مهرانی س، کرمی غ، ساسانی ع.۱۳۹۰.رابطه بین هزینه حقوق صاحبان سهام باکیفیت سود شرکت‌های پذیرفته‌شده در بورس اوراق بهادار تهران، ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﺣﺴﺎﺑﺪاری.۴:۷۱-۵۰

1. 1. سلیمانی غ، طاهری م.۱۳۹۰. بررسی اثر پیش‌بینی سود هر سهم توسط مدیران بر هزینه سرمایه شرکت‌های پذیرفته‌شده بورس اوراق بهادار تهران، فصلنامه بورس اوراق بهادار، سال: ۵، شماره: ۲۰

1. 1. سلیمی الف.۱۳۸۶."محاسبه هزینه سرمایه یک واحد تجاری “، نشریه حسابرس، ۳۷ :۱۰۸-۱۰۲.

1. 1. شاقوزایی ح. ۱۳۹۳. ” مطالعه تاثیرروشهای هزینه یابی برتعیین هزینه سرمایه شرکت” مقاله‌های همایش‌های ایران . اولین همایش ملی حسابداری، حسابرسی و مدیریت . موسسه آموزش عالی جامی .

1. 1. صیدپور س.۱۳۹۳. ” «بررسی رابطه بین کیفیت افشا و اجزای آن (بهنگامی و قابلیت اتکا) با هزینه سرمایه سهام عادی شرکتها” پایان‌نامه کارشناسی ارشد. وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده اقتصاد و علوم اجتماعی .

1. 1. عثمانی ق.۱۳۸۱. “شناسایی الگوی هزینه سرمایه و عوامل مؤثر بر آن “، دانشگاه علامه طباطبایی رساله دکتری.

1. 1. ﻋﺪﻳﻠﻲ م.۱۳۸۸. ﺑﺮرﺳﻲ راﺑﻄﻪ ﺑﻴﻦ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺳﻮد ﻣﺒﺘﻨﻲ ﺑﺮ فعالیت‌های واﻗﻌﻲ و ﻫﺰﻳﻨﻪ ﺣﻘﻮق ﺻﺎﺣﺒﺎن ﺳﻬﺎم. داﻧﺸﻜﺪه ﻋﻠﻮم اﻗﺘﺼﺎدی، پایان‌نامه ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ارﺷﺪ ﺣﺴﺎﺑﺪاری

1. 1. فهیمی س. ۱۳۸۹ . ” بررسی تأثیر مکانیزم های نظام راهبری شرکتی بر هزینه سرمایه شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران” پایان‌نامه کارشناسی ارشد. وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه یزد .

1. 1. کردستانی و مجدی . ۱۳۸۶ . “بررسی رابطه بین ویژگیهای کیفی سود و هزینه سرمایه سهام عادی"، نشریه بررسی های حسابداری و حسابرسی ،۵۴ :۶۵-۴۸.

1. 1. کرمی غ ، عمرانی ح.۱۳۸۹. تأثیر چرخه عمر شرکت بر میزان مربوط بودن معیارهای ریسک و عملکرد، مجله پژوهش های حسابداری مالی،سال دوم، شماره سوم، شماره پیاپی ۵: ۶۴-۴۹

1. 1. کردستانی غ ر، حدادی م.۱۳۸۸.” بررسی رابطه بین محافظه‌کاری در حسابداری و هزینه سرمایه “، پژوهشنامه حسابداری مالی و حسابرسی:۵۰-۲۴.

1. 1. کمال آبادی م ح. ۱۳۷۶ . ” بررسی رابطه بین نسبت بدهی با هزینه سرمایه در شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران” پایان‌نامه کارشناسی ارشد. وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید بهشتی - دانشکده علوم .

1. 1. محسنی دمنه ق. ۱۳۷۷. ” بررسی تاثیر ساختار سرمایه بر هزینه سرمایه و بازدهی سهام در بازار سرمایه ایران” پایان‌نامه کارشناسی ارشد. وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه امام صادق علیه السلام .

1. 1. مراد زاده فرد م، عدیلی م . ابراهیمیان ج.۱۳۹۱. کیفیت حسابرسی، کیفیت سود و هزینه حقوق صاحبان سهام، پژوهش‌های حسابداری مالی و حسابرسی، دوره ۴, ۱۴: ۱۱۰-۹۱.

1. 1. مرادی ج، ولی پور ه، صالحی م. ۱۳۹۳. مربوط بودن دارایهای نامشهود در هر یک از مراحل چرخه عمر، فصلنامه پژوهش های تجربی حسابداری، ۳: ۲۵۰-۲۳۷.

1. 1. مهرانی ک، تحریری آ، فرهادی س. ۱۳۸۹. چرخه عمر واحد تجاری، ساختار سرمایه و ارزش شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار،دوره ۵، ۱۷ .

1. 1. نصیرپور م. ۱۳۷۹. “بررسی تأثیر اندازه شرکت بر هزینه سرمایه شرکت های پذیرفته‌شده در بورس اوراق بهادار تهران"، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه شهید بهشتی، دانشکده علوم اداری، گروه حسابداری.

1. 1. نوروش الف، مجیدی ر .۱۳۸۴."بررسی رابطه بین کیفیت سود و هزینه سرمایه در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران” ، مجله حسابداری برق ، ۱ :۱۹-۱۰.

1. 1. نوقابی م. ۱۳۹۳. “بررسی تجربی رابطه کیفیت سود با سیاست تقسیم سود در طول چرخه عمر شرکت‌های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران” پایان‌نامه کارشناسی ارشد. وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده علوم اداری و اقتصاد .

1. 1. یزدانی م. ۱۳۹۳. ” بررسی تأثیر چرخه عمر واحد تجاری بر نگهداشت وجه نقد و کیفیت سود” پایان‌نامه کارشناسی ارشد. وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده علوم اداری و اقتصاد .

منابع لاتین

1. 1. Abdullaha1A. Atqa, Norman Mohd-Salehb (2014), Impact of firms’ life-cycle on conservatism: the Malaysianevidence, Procedia - Social and Behavioral Sciences, 145: 18 – ۲۸

1. 1. Aming, M., Kuntluru, A. &Parupati, S. K. (2012). Analysis of financial statement using data envelopment analysis(DEA): A case of select indian pharmaceutical companies.The Business Review,Cambridge, Vol. 17, Num

1. 1. Antony, j. H., Ramesh, K., (1992), “Association Between Accounting Performance Measures And Stock Price: A Test Of The Life Cycle Hypothesis“, Journal Of Accounting & Econommics, 15: 27-203.

1. 1. Armstrong, C., Core, J., Taylor, D., Verrecchia, R.,) 2011).” When does Information Asymmetry Effect The Cost of Capital". Journal of Accounting Research 49, 1–۴۰.

1. 1. Easley, D. and M. O’Hara. 2004."Information and the cost of capital", The Journal of Finance, 59(4): 1553-1583.

1. 1. Fu Renhui, Pornsit, Kraft Arthur and Zhang, Huai (2014)."Financial Reporting Frequency, Information Asymmetry, and The Cost of Equity". Journal of Accounting and Economics.pp.132–۱۴۹.

1. 1. Koh, SzeKee, Durand, Robert B., Dai, Lele, Chang, Millicent.(2015),Financial Distress: Lifecycle and Corporate Restructuring, Journal of Corporate Finance

1. 1. Kousenidis, Dimitrios V.( 2005), “Earnings - Returns Relation in Greece: Some Evidence on the Size Effect and on the Life- Cycle Hypothesis”. Technological Educational Institution of

1. 1. LaFond, R. and Watts, R., 2004.” The Information Role of Conservative Financial Statements". On line, http://www.ssrn.com.

1. 1. Lara, Juan Manuel García, Osma, Beatriz García Penalva, Fernando, 2007, “Cost of Equity and Accounting Conservatism, IESE Business School", University of Navarra

1. 1. Mostafa Monzur Hasan, Mahmud Hossain, Adrian (Wai-Kong) Cheung, Ahsan Habib, 2015, Corporate life cycle and cost of equity capital, Journal of Contemporary Accounting & Economics, 11: 46–۶۰

1. 1. Wang,Y., Xu Chen,Y.J., Song,CH., (2013), ” Inflation, operating cycle, and cash holdings", China Journal of Accounting Research, pp.1-14.

منابع اینترنتی

همانطور که مشاهده میشود در مصر از دو زبان عربی و انگلیسی و در تونس با توجه به اینکه در زمان استعمار فرانسه این زبان در مدارس این کشور تدریس میشد از سه زبان عربی، فرانسه و انگلیسی توسط کاربران به کار گرفته میشد.بنابراین، اعترضات گسترده و موفق تونس و مصر که بر عملی جمعی بدون برخورداری از رهبری مشخص مبتنی بود، نشان میدهد گسترش شبکه های اجتماعی مجازی میتواند نقش مهمی را بازی و فرصت های تازه ای را برای جنبش های اجتماعی ایجاد کند. افزایش بهره گیری از رسانه های جدید و پیدایش شبکه های اجتماعی در این دو تجربه ضمن آنکه ارتباط و سرعت عمل معترضان را افزایش داد موجب سردرگمی نیروهای امنیتی و در نتیجه کاهش هزینه ها شد. این امر یعنی مشارکت همگانی در شکل دهی به دنیای جدید، فراتر از تعهد به یک ایدوئولوژی است. این مشارکت همچنین میشود الگوهای عمل و تاکتیک های بیشتری در هنگام مباحثات پیشنهاد شود و پیشبرد اهداف جنبش به شخص یا اشخاص خاصی وابسته نشود. اگرچه این تجربه تونس و مصر را نمیتوان به عنوان یک قاعده همیشگی برشمرد، این نکته به عنوان یک درس برای کشور های خاورمیانه کاربرد دارد که از این پس ، جنبش های اجتماعی دست کم در مراحل نخستین ، بیش از سازمان دهی و رهبری به پیدایش و گسترش شبکه های اجتماعی نیاز دارد .

بدین سان میتوان ادعا کرد که این جنبش عمومی حاوی اعتراض به نسل قدیم نیز است؛ نسل قدیمی که چه در حکومت چه در احزاب شناخته شده ای چون الوفد جا خوش کرده و از کاروان تحول عقب مانده است.
۴-۸ نقشآمریکا در تحولات
جنبش های اخیر جهان عرب اساساً ریشه داخلی دارد و برای درک ریشه این حرکت ها باید روی متغیرهای بنیادینی نظیر پایین بودن استانداردهای زندگی،رشد نابرابری اجتماعی- اقتصادی، فقدان آزادی های سیاسی، عدم مسئولیت پذیری و پاسخگویی حکومت ها و افزایش انتظارات تاکید کرد. بر این اساس نقش نیرو های خارجی در تحریک این جنبش ها، حاشیه ای و جهت دهنده تلقی میشود.این نیروها بیش از این که طراح و مجری پروژه ای برای تغییر رژیم باشند در پی دفع چالش ها و یا استفاده از فرصت های احتمالی هستند. مثلاً در جدول زیر منافعی که آمریکا در خاورمیانه به دنبال آن میباشد آورده شده است.
جدول شماره ۸ - سلسله مراتب منافع امریکا در خاورمیانه

منبع: گوهری مقدم ، بیداری اسلامی سیاست خاورمیانه ای آمریکا ، ۱۳۹۱
همانطور که ملاحضه میشود، آمریکا در این کشورها منافع مهمی دارد و همین امر سبب میشود که همیشه حتی به صورت پنهانی در مسائل و چالش های این کشورها دخالت کند حتی در مواقع خاص کمک های فراوانی را نیزبهکشورهای این منطقه می رساند.تونس و مصر از سالها پیش، از این کمک ها که بصورت نظامی و اقتصادی و … از سوی آمریکا انجام می شود برخوردار می باشند.روابط ایالات متحده و تونس از سطح و سابقه زیادی برخوردار بوده است.در این خصوص می توان به روابط اقتصادی و تجاری،کنسولی،کمک های توسعه ای،نظامی،امنیتی،علمی و فرهنگی اشاره نمود.دولت تونس یکی از متحدین مهم آمریکا در جنگ با افغانستان،عراق و جاهای دیگر بوده است و در استراتژی ایالت متحده از جایگاه ویژه ای برخوردار بوده است.حجم زیاد کمک های نظامی آمریکا به تونس طی سالهای ۲۰۰۰ تا ۲۰۰۹ می تواند مصداقی بر این امر باشد.
جدول شماره ۹-میزان کمک های نظامی آمریکا به تونس طی سالهای ۲۰۰۹-۲۰۰۰
(ارقام برحسب میلیون دلار آمریکا)

در این بخش به رایج ترین اشتباهات مدیران منابع انسانی پرداخته می شود که شامل ۸ مورد است:
- تأکید و تمرکز بر کاغذ بازی
می توان علت نیاز بخش منابع انسانی را به استفاده از فرم و کاغذ برای ارزشیابی عملکرد درک کرد، اما هنگامی که هدف واقعی از ارزشیابی در جریان کاغذ بازی فراموش می شود، مقدار فراوانی از منابع به هدر می رود. تا زمانی که بخش منابع انسانی بیش از حد بر فرم تأکید می کند، تنها چیزی که به دست می آورد همان خواهد بود. فرم های پرشده، باور به اینکه فرم ارزشیابی بر مبنای نرخ، می تواند از طرح درخواست حقوقی کارکنان جلوگیری کند این یک اشتباه بزرگ است. بخش های منابع انسانی گمان

می کنند، فرمی که «خودشان» تهیه کرده اند در برابر بررسی های حقوقی توجیه بسیار خوبی می باشد. اما چنین نیست، فرم ها به شدت داری ابهام ذهنی هستند. (همان، ۱۵۷).
- به کار بردن یکسیستم خودکار
تنها فایده این کار این است که با بکارگیری نرم افزار، یک فرایند توخالی کاغذی به یک فرایندتو خالی کامپیوتری تبدیل می شود و بدین ترتیب این پندار نادرست در ما پدید می آید که کاری سودمند را با سرعتی بیشتر انجام دهیم. ارزشیابی عملکرد یک فرایند ارتباطی میان فردی است و حتی بیشتر مواقع این فرایند میان دو شخص به شکل مطلوب انجام نمی شود. اینکه با بهره گرفتن از فرم های کاغذی یک فرایند انسانی را به شکل مکانیکی در آوریم به اندازه کافی نادرست است. چه رسد به آنکه، قدمی فراتر بگذاریم تا بدین ترتیب مدیران هرگز ناچار نباشند با کارکنان صحبت کنند(همان، ۱۵۷).
ت- آموزش ناکافی یا نا صحیح مدیران پیرامون فرایند ارزشیابی
هنگامی که تصمیمی برای ارزشیابی گرفته می شود، باعث می شود بخش منابع انسانی فرم های جدیدی را طراحی کرده و در اختیار مدیران قرار دهد و فرض را بر این می گذارد که، مدیران واحدها می دانند هدف بسی فراتر از تکمیل فرم هاست، اما چنین نیست. بخش منابع انسانی در نهایت چیزی بیش از فرم های تکمیل شده، دریافت نخواهد کرد. مدیران نه تنها در باره کم و کیف فرایند ارزشیابی، بلکه در باره چراها و جنبه های بین فردی آن، نیاز به آموزش گسترده دارند(همان، ۱۵۸).
ث- آموزش ندادن کارکنان
کارکنان نیز باید در مورد ارزشیابی، آموزش داده شوند، چرا که ارزشیابی تنها در صورتی نتیجه بخش خواهد بودکه مدیر و کارکنان با همکاری یکدیگر پیش روند. هم مدیریت و کارکنان می بایست بدانند که چرا دست به ارزشیابی می زنند، چگونه ارزشیابی انجام می شود و انتظار چه چیزی را باید داشت. یکی از دلایل تأخیر مدیران در تکمیل فرم های ارزشیابی این است که فایده کار را در نمی یابند یا آن را نوعی اتلاف وقت می پندارند. ممکن است دلایل دیگری نیز در این امر دخیل باشند. با بهره گرفتن از بسیاری از این دلایل می توان با رویکردهای انعطاف پذیری روبرو شد. اما متأسفانه بسیاری ازبخش های منابع انسانی به این امر پی نبرده اند. اگر مدیران احساس کنند که این کار مفید است،آن را انجام می دهند. کلید حل مشکل این است که انجام این کارها را به شکلی سودمند در آوریم(همان، ۱۵۸).
ج- استفاده از روش های یکسان در ارزشیابی
به دلیل مشکلات و سختی هایی که واحدهای منابع انسانی در بایگانی کردن و بررسی فرم ها دارند، شیوه مرسوم در بسیاری از شرکت ها آن است که فرم ها را به حالت استاندارد در آورند. اما آیا این روش منطقی و عقلانی است؟ آیا می توان هم معلم و هم مستخدم یک مدرسه را به شیوه ای یکسان ارزشیابی کرد؟ این نوع انعطاف ناپذیری نشان دهنده مشکل در بایگانی کردن فرم هاست، که غالباً فرم های نرخ هستند. اما، آیا هدف از ارزشیابی این است که صرفاً کار برای بخش منابع انسانی ساده تر شود!؟ (همان، ۱۵۸).
چ- ایفای نقش پلیس ارزش یابی
در سیستمی که به طور درست فعالیت می کند، هر یک از مدیران بر حسب چند عامل ارزشیابی می شوند که یکی از آنها اعمال مدیریت عملکرد و ارزشیابی عملکرد است. مسئولیت یک بخش بر دوش مدیریت آن بخش است. چنانچه مدیری به مسئولیت خویش نپردازد، این مسئولیت بر رئیس وی محول می شودکه او را ارزشیابی کند. هیچ سیستم ارزشیابی موفق نخواهد بود مگر آنکه رئیس، این نکته را روشن کند که انجام ارزشیابی، عاملی در ارزیابی خود مدیر خواهد بود. بخش های منابع انسانی نباید نقش پلیس ارزشیابی را ایفاکنند، این بر عهده ریاست است. هرچیزی به جز این ، تنها اتلاف زمان و انرژی خواهد بود(همان، ۱۵۸).
۲-۲۸٫ عوامل و ویژگیهای مؤثر بر اثربخشی سیستم‌های ارزش یابی عملکرد
الف)عوامل موثر بر اثر بخشی نظام ارزشیابی عملکرد:
براساس نتایج مطالعات مختلف (بالیگا، ^[۷۸] ۱۹۹۴ و مادلر^[۷۹]، ۱۹۹۷ به نقل از ابیلی، ۱۳۸۱). عوامل اثربخشی نظام ارزشیابی عملکرد عبارتند از:

1. 1. وجود “طرح نظام اثربخش ارزشیابی عملکردی” ای که شامل: هدف به روشنی تعریف شده، ارزشمند و قابل فهم برای ارزشیابی عملکرد، و درونداد گسترده کارکنان و سرپرستان بر نحوه ارزشیابی باشد.

1. 1. تعریف دقیق عملیات ارزشیابی اثربخش عملکرد مدیریتی، مشتمل بر: برنامه‌ریزی عملکرد و بازبینی مستمر عملکرد و ارائه بازخورد به کارکنان درباره این که چگونه عملکرد خود را بهبود بخشند.

1. 1. وجود حمایت اثربخش نظام ارزشیابی عملکردی، که سرپرستان را برای اعمال کردن رفتارهای ارزشیابی اثربخش، به منظور تضمین رضایت و رسیدگی به شکایات نظام ارزشیابی تشویق می‌کند.

1. 1. پذیرش کارکنان از نظام ارزشیابی عملکرد سازمان و تمایل آنان نسبت به انجام آن.

1. 1. تعهد سرپرستان و کارکنان برای اعمال مناسب نظام ارزشیابی عملکرد سازمان.

1. 1. توافق کارکنان و سرپرستان بر تعریف عملکرد مطلوب و نحوه تفسیر اطلاعات ارزشیابی عملکرد.

1. 1. بررسی مداوم و نظام‌مند خود نظام ارزشیابی عملکرد.

ب) ویژگیهای نظام های اثربخش ارزشیابی عملکرد:
با اشاره به عوامل کلیدی اثربخشی نظام‌های ارزشیابی عملکرد، برخی از خصیصه‌های نظام‌های اثربخش ارزشیابی عملکرد عبارتند از (برناردین، ۲۰۰۳، ص ۱۴۳؛ اسنل و بولندر، ۱۰۰۷ ص ۳۳۹):

1. 1. تلاش برای دقت بیشتر در تعریف و اندازه‌گیری ابعاد عملکرد تا جایی که امکان پذیر است.

۱/۱- تعریف عملکرد با تمرکز بر پیامدهای ارزیابی شده.
۲/۱- پیش‌بینی‌های پیامد بر حسب فراوانی و تکرار رفتار مربوط.
۳/۱- تعریف ابعاد عملکرد بوسیله ترکیب کارها با جنبه‌های مختلف ارزش (نظیر: کیفیت، کمیت، مناسبت و بجا بودن).

1. 1. اتصال ابعاد عملکرد به برآوردن نیازهای مشتریان داخلی و خارجی.

1. 1. ترکیب کردن و بهم پیوستن اندازه‌گیری محدودیت‌های موقعیتی.

۱/۳- تمرکز توجه روی محدودیت‌های ملاحظه شده در خصوص عملکرد.

1. 1. وجود اعتماد متقابل کافی بین سرپرستان و زیردستان.

1. 1. اندازه‌گیری و هدایت عملکرد کارکنان بطور کلی و ملموس .

1. 1. وجود نوعی تناسب بین فرهنگ سازمان و خط مشی‌های ارزشیابی آن.

1. 1. سرپرستان نسبت به تشریح نظام ارزشیابی به کارکنان علاقه‌مندند و نحوه اجرای آن را با آنان در میان می‌گذارند.

1. 1. ارزشیابی عملکرد رشد حرفه‌ای را تشویق و انتقال فرهنگ آنرا تسهیل می‌کند.

1. 1. کارکنان فرصت لازم برای اظهارنظر درباره مسائل و بحث در اهداف و برنامه‌ها را دارند.

1. کارکنان بازخورد کافی و مداومی را از منابع مختلف دریافت می‌کنند تا آگاهی لازم از موقعیت خود در ارتباط با عملکرد مورد انتظار را حاصل کنند.