شکل ۳۰.۳. پهنای تنه از سطح ناف ۷۴ شکل ۳۱.۳. پهنای تنه در سطح لگن ۷۴ شکل ۳۲.۳. پهنای آرنج (پهنای استخوان بازو) ۷۴ شکل ۳۳.۳. پهنای مچ دست ۷۵ شکل ۳۴.۳. پهنای لگن در حالت نشسته ۷۵ شکل ۳۵.۳. پهنای زانو- استخوان ران ۷۵ شکل ۳۶.۳. قطر قوزک­ها ۷۵ شکل ۳۷.۳. چربی شکمی ۷۶ شکل ۳۸.۳. چربی سینه­ای ۷۶ شکل ۳۹.۳. چربی ران ۷۷ شکل ۴۰.۳. نحوه انجام آزمون خمش بدن به جلو ۷۷ شکل ۴۱.۳. نحوه انجام آزمون شنای سوئدی اصلاح شده ۷۸ شکل ۴۲.۳. نحوه انجام آزمون درازونشست یک دقیقه­ای ۷۹ شکل ۴۳.۳. دینامومتر برای اندازه گیری قدرت مچ دست ۷۹ شکل ۴۴.۳. نحوه اجرای تست لک لک ۸۱ شکل ۴۵.۳. نحوه اجرای تست نشستن برخاستن ۸۲ شکل ۴۶.۳. از سمت راست، سر به طور مشخص چرخیده، سر اندکی چرخیده، وضعیت طبیعی ۸۵ شکل ۴۷.۳. از سمت راست، یک شانه به طور مشخص بالاتر، یک شانه اندکی بالاتر، وضعیت طبیعی ۸۵ شکل ۴۸.۳. از سمت راست، ستون فقرات به طور مشخص خمیده، ستون فقرات اندکی خمیده، وضعیت طبیعی ۸۶ شکل ۴۹.۳. ازسمت راست، یک لگن به طور محسوس بالاتر، یک لگن اندکی بالاتر، وضعیت طبیعی ۸۶ شکل ۵۰.۳. از سمت راست، گردن به طور مشخص به جلو (چانه به طور محسوس خارج)، گردن اندکی به جلو (چانه اندکی خارج)، گردن صاف (چانه داخل) ۸۶ شکل ۵۱.۳. از سمت راست، تنه به طور مشخص به عقب منحرف شده، تنه اندکی به عقب منحرف شده، تنه صاف ۸۷ شکل ۵۲.۳. از سمت راست، شکم برآمده و آویزان شده، شکم برآمده، شکم صاف ۸۷ شکل ۵۳.۳. از سمت راست، قوس کمری (به طور محسوس گود)، قوس کمری (اندکی گود)، قوس کمر طبیعی ۸۷ شکل ۵۴.۳. شکل از سمت راست، پشت به طور محسوس برآمده، پشت اندکی برآمده، برآمدگی پشت به طور طبیعی ۸۷ شکل ۵۵.۳. حالت­های عارضه انحراف مچ پا به خارج ۸۸ شکل ۵۶.۳. حالت­های صافی کف پا به ترتیب از راست: سالم، درجه یک، درجه دو و درجه سه ۸۸ شکل ۵۷.۳. نقش گودی کف پا به ترتیب از راست با درجه شدت شدید، متوسط و نرمال ۸۹ شکل ۵۸.۳. عارضه­های مربوط به زانو به ترتیب از سمت چپ: نرمال، زانوی پرانتزی، زانوی ضربدری ۸۹ نمودار ۱.۴. میانگین جامعه مورد بررسی در شاخص­ های اصلی وضعیت قامتی اسکلتی- عضلانی ۱۲۳ چکیده: مقدمه: شروع ورزش از دوران کودکی ضمن آن که موجبات سلامتی و تندرستی کودکان را فراهم می¬‌آورد، باعث تربیت قوای فکری و نظم روحی آن¬­ها می¬شود. هدف از مطالعه حاضر مقایسه ویژگی­های اصلی آنتروپومتریکی، بیومکانیکی، فیزیولوژیکی، روانی و وضعیت قامتی اسکلتی- عضلانی دختران دانش¬آموز ۱۰ تا ۱۲سال شهرستان شاهرود بود. روش شناسی: بدین منظور ۱۴۸نفر از دختران دانش آموز ۱۰ تا ۱۲ساله مدارس ابتدایی شهرستان شاهرود شامل: ۴۸ نفر ۱۰ ساله (با میانگین و انحراف استاندارد وزنی: ۷۴/۳ ±۹۱/۳۳ کیلوگرم و قدی: ۸۷/۲ ±۰۴/۱۴۲ سانتی متر)، ۵۴ نفر ۱۱ ساله (با میانگین و انحراف استاندارد وزنی: ۷۸/۷ ±۱۹/۴۵کیلوگرم و قدی: ۱۷/۸ ±۹۴/۱۴۸ سانتی متر) و ۴۶ نفر ۱۲ ساله (با میانگین و انحراف استاندارد وزنی: ۹۱/۷ ±۲۳/۵۰ کیلوگرم و قدی: ۰۹/۶±۴۲/۱۵۳ سانتی متر) به طور داوطلبانه و به صورت تصادفی هدفمند در این مطالعه شرکت نمودند. . برای هر آزمودنی ۳۹ ویژگی آنتروپومتریکی ۷ ویژگی بیومکانیکی و ۱۵ مورد ناهنجاری اسکلتی (۲ شاخص فیزیولوژیکی و شاخص­ های روانی شامل پرسشنامه ۸۱ ماده¬ای خودارزیابی شخصیتی کودکان و نوجوانان (EPQ) جهت خودارزیابیِ شخصیتی و آزمون نیویورک، صفحه شطرنجی، کولیس وپودر تالک و مقوای مشکی برای ارزیابیِ ناهنجاری¬­های اسکلتی- عضلانی استفاده شد. با بهره گرفتن از آزمون کلموگروف-اسمیرنوف نرمال بودن توزیع داده¬­ها مورد بررسی قرار گرفت. سپس میانگین و انحراف استاندارد و رتبه درصدی برای توصیف اطلاعات، ضریب همبستگی چندگانه Multiple Correlationبرای کاهش اطلاعات همپوشان و روش آنالیز اجزای اصلی اطلاعات (روش PCA) به منظور تعیین شاخص¬­های اصلی ویژگی¬­های آنتروپومتریک، بیومکانیک، فیزیولوژیک، روانی و وضعیت قامتی اسکلتی- عضلانی دختران دانش آموز ۱۰ تا ۱۲سال مورد استفاده قرار گرفتند. بنا به یافته¬­های تحقیق حاضر، با بهره گرفتن از تحلیل مؤلفه¬­های اصلی برای ویژگی¬­های آنتروپومتریک در دختران۱۰ ساله هفت جزء اصلی، در دختران ۱۱ ساله هشت جزء اصلی، در دختران ۱۲ ساله نه جزء اصلی و در گروه ۱۰ تا ۱۲ ساله هفت جزء اصلی نمایان شدند. پارامتر­های اصلی مربوط به ویژگی¬­های آنتروپومتریک در دختران ۱۰ ساله شاملِ وزن، بیشترین محیط عضله ساق پا، بیشترین محیط بازو، محیط ران، قطر سر، چربی زیر پوستی شکم و طول زانو-سرینی، در دختران ۱۱ ساله بیشترین محیط بازو، قطر سر، طول سر، چربی زیر پوستی سینه¬ای، طول ساق پا، محیط تنه در سطح سینه، محیط آرنج و بیشترین محیط ساعد، در دختران ۱۲ ساله شاملِ بیشترین محیط بازو، طول سر، محیط تنه در سطح سینه، پهنای قوزک، پهنای سر، ارتفاع عمودی نشسته، محیط کمان پا، ارتفاع از زائده آخرومی تا سطح زمین و محیط بازو در زیر بغل بودند. همچنین در دختران۱۰ تا ۱۲ ساله فاکتور­های بیشترین محیط بازو، طول سر، چربی سینه¬ای، محیط آرنج، محیط بازو در زیر بغل، پهنای آرنج و چربی زیر پوستی میان ران، پارامتر­های اصلی مربوط به ویژگی¬­های آنتروپومتریک را تشکیل دادند. از نتایج تحقیق حاضر می¬توان چنین نتیجه¬گیری کرد که شاخص¬­های اصلی ویژگی¬­های آنتروپومتریکی، بیومکانیکی، فیزیولوژیکی، روانی و وضعیت قامتی اسکلتی- عضلانی در دختران ۱۰ تا ۱۲ ساله به طور معناداری متفاوت است. واژ­های کلیدی: آنتروپومتریکی، بیومکانیکی، فیزیولوژیکی، روانی و وضعیت وضعیت قامتی اسکلتی- عضلانی فصل اول (کلیات پژوهش) ۱.۱. مقدمه اکثر تحقیقات اثر فعالیت فیزیکی را در افراد بالغ بررسی کرده ­اند و کمتر به موضوع کودکان پرداخته­اند. در صورتی که اثرات فعالیت فیزیکی در دوران کودکی همانند بزرگسالی است. کودکان به فعالیت نیاز دارند تا از طریق آن ابراز وجود کنند، مهارت­ هایی را بیاموزند تا بر احساس اعتماد به نفس و شایستگی­های اجتماعی خویش بی­افزایند و با انجام مهارت­ های گوناگون حرکتی و بدنی شالوده زندگی فعال بزرگسالی خود را پی ریزی کنند (غلامیان، ۱۳۹۰). تأثیر ورزش در روند یادگیری کودکان بازی و ورزش لذت اصلی دوران کودکی است. در عین حال این اولین راهی است که کودک به کمک آن در مورد خودش، دیگران و دنیای اطراف­شان می­آموزد. بسیاری از دانشمندان علوم تربیتی و تربیت بدنی معتقدند که پایه­ های اصلی یادگیری از حرکت آغاز می­ شود و تربیت بدنی را تعلیم و تربیت کل انسان از طریق بدن می­دانند، اما تحلیلی وجود ندارد که روشن کند کودکان چگونه یک مهارت را می­آموزند. از آنجایی که خصوصیات بارز کودکان عضلات ضعیف، قدرت تمرکز پایین، حرکات و حالات بچه گانه و انعطاف پذیری خوب است، حوزه تخصص کودک چندان محدود و روشن نیست. ورزش برای این گروه باید بیشتر جنبه بازی و سرگرمی داشته باشد. هر کودکی ممکن است ساعت­ها در حیاط بازی کند بدون آنکه مشکل خاصی بر او عارض شود ولی وقتی تمرینات سازمان یافته انجام دهد دچار انواع درد­های زانو، ساق پا، پشت پا و. . . . می­ شود (ایزدی، ۱۳۸۹). از سویی دیگر یکی از ارکان پیشرفت و توسعه اجتماعی و اقتصادی هر کشور، داشتن نیروی کارآمد و سالم است. آموزش و پرورش نیرو­های انسانی و به ویژه کودکان و نوجوانان و جوانان در هر کشور از اولویت و اهمیت خاصی برخوردار است. زیرا کودکان و نوجوانان مهم­ترین موضوع تفکر، تلاش و مفهوم واقعی امید به آینده به شمار می­روند و حفظ سلامت آنان، حفظ سلامت کسانی است که در مرحله رشد و تکامل قرار دارند (بخشایش، ۱۳۸۸). رشد به یک سری تغییرات کمی و کیفی که در ساختار شخصیت و رفتار انسان در طول زمان ایجاد می­ شود، گفته می­ شود. این تغییرات در دوره­ های مختلف سنی توأم با ویژگی­ها، توانایی­ها، نیاز­ها و دشواری­هایی است که اطلاع از آن­ها به معلمین تربیت بدنی و برنامه ریزان ورزشی کمک می­ کند که با توجه به این توانایی­ها، اقدامات مثبتی در آموزش و پرورش دانش آموزان معمول دارند. مطالعه رشد و تکامل و ویژگی­های مرحله­ ای آن نشان می­دهد که در هر مقطع سنی، از دانش آموزان چه انتظاری باید داشت (شفیعی، ۱۳۸۷). شروع ورزش از دوران کودکی ضمن آن که موجبات سلامتی و تندرستی کودکان را فراهم می­‌آورد، باعث تربیت قوای فکری و نظم روحی آن­ها می­ شود. در واقع اگر فرزندان­مان را از کودکی به ورزش کردن عادت دهیم در شکل‌گیری شخصیت آنان در آینده نیز تاثیر به سزایی خواهیم داشت. سنجش ویژگی­های آنتروپومتریکی، بیومکانیکی، فیزیولوژیکی، روانی و وضعیت قامتی اسکلتی- عضلانی و ارتباط سنجی درونی این ویژگی­ها و همچنین ارتباط آن­ها با تغذیه، رشد، ورزش و نحوه زندگی آن­ها می ­تواند راه گشا در مشکلات و بیماری­ها و باعث بهزیستی این موجود چند بعدی و پیچیده باشد (شمشیری میلانی، ۱۳۷۶) با توجه به موارد فوق لازم است جایگاه ویژه­ای را برای تربیت بدنی و ورزش در کشورمان پیش بینی نماییم. بنابراین تربیت بدنی و علوم ورزشی برای داشتن یک برنامه ریزی صحیح در جامعه نیاز به اطلاعات و ارقام دارد تا بتواند برای سلامتی جسمی و روحی اقشار جامعه به خصوص زنان جوان که یکی از مهم­ترین قشر­ها هستند یک برنامه ریزی اصولی را ارائه دهند. ضروری است که برای تشویق مردم به تحرک بدنی و ورزش کردن برنامه ریزی دقیقی صورت گیرد که خود مستلزم داشتن شکل روشنی از وضعیت جسمانی افراد مختلف جامعه است. در این تحقیق در نظر بود تا ویژگی­های اصلی آنتروپومتریکی، بیومکانیکی، فیزیولوژیکی، روانی و وضیعت قامتی اسکلتی- عضلانی در دختران ۱۰ تا ۱۲ ساله شهرستان شاهرود مورد بررسی و مقایسه قرار گیرد. ۲.۱. بیان مسئله کم تحرکی از مشکلات جوامع امروز بشری در قرن کنونی به شمار می­رود که رابطه مستقیمی با پیشرفت تکنولوژی دارد. یکی از عوارض بی تحرکی؛ شیوع بیماری­های قلبی- عروقی، چاقی و بروز ناهنجاری­های اسکلتی است که به مرگ و میر زودرس در جوامع منجر می­ شود. از همین رو بخشی از مطالعات پژوهشگران در جهت شناسایی عوامل و چاره اندیشی جهت حل مشکل بی تحرکی می­باشد (دنیوس و هابیچ، ۱۹۹۶). استواری جامعه سالم و پویا بی شک در گرو سلامت یکایک اعضا است. آمادگی جسمانی دختران جوان، مسئله بنیادی است که سلامت و تندرستی زنان جامعه را تضمین می­ کند. یکی از راه­های افزایش ظرفیت کارایی بدن، فعالیت­های حرکتی است که باید به عنوان بخش مکملی از برنامه ­های تعلیم و تربیت در آید (یاعلی، ۱۳۸۴). از مزایای عمده تمرین­های ورزشی برای دختران؛ بهبود کارایی عملکرد سیستم ارگانیک بدن، مصرف انرژی روزانه کمتر، بهبود تنفس، سیستم هاضمه، سیستم تخلیه بدن و تقویت عضلات می­باشد (غلامیان، ۱۳۹۰). یکی از نیاز­های ضروری انسان که نشان دهنده میزان سلامتی اوست، وضعیت مطلوب بدنی است. وضعیت بدنی اساس تمام حرکات انسان و معیاری برای کارایی فرد در انجام فعالیت­های مختلف است، به طوری که می­توان بیان کرد، شروع و پایان هر حرکتی به وضعیت و ساختار جسمانی فرد بستگی دارد (ایزدی، ۱۳۸۹). فاکتور­های بسیاری در ارتباط نزدیک با وضعیت سلامتی و تندرستی افراد جامعه مطرح است که بایستی به بررسی جزیی تک تک این فاکتور­ها پرداخته شود و چه بهتر خواهد بود اگر این فاکتور­ها در تعامل باهم و هم چنین در رده­های سنی مختلف و هر دو جنس بررسی شوند. از مهم­ترین مراحل مربوط به درک، تجزیه و تحلیل حرکت بدن انسان؛ سنجش ویژگی­های بدن یا آنتروپومتری، بیومکانیکی، فیزیولوژیکی، روانی، وضعیت قامتی، اسکلتی- عضلانی است.

m= = m + d = m – d d = = m + h h = - m به چگونگی توزیع ژنها و وقتی دو والد از نظر چند ژن با یکدیگر متفاوت باشند ، در این حالت ارزش را به صورت زیر تعریف کرد : و بستگی دارد ، لذا می توان = m + [d] و = m – [d] نحوه توزیع ژنهاست . و [d] = که در آن دارای همه مکانهای ژنی -/- باشد . در آن صورت دارای همه مکانهای ژنی +/+ و اگر چنانچه نیز دارای نیمی دیگر از مکانهای دارای نیمی از مکان های ژنی +/+ و خواهد بود . اما اگر = ۱ خواهد بود . ژنی +/+ باشد ، در آن صورت نیز به صورت زیر تعریف می شود : و mدر ضمن میانگین m= = = m + [h] برای تعداد زیادی ژن به شرطی که فاقد اثر متقابل باشند ، عبارت خواهد بود : میانگین = m+ [h] با هر دو والد در تکمیل بحث تجزیه میانگین نسلها ، دو نسل تلاقی برگشتی یک و دو یعنی آمیزش به صورت زیر خواهد بود : و ) را نیز در نظر می گیریم ، میانگین های و ( = m + [d] + [h] = m - [d] + [h] در هر نسل نصف می شود و مقادیر میانگین به شرط[h]همان طور که دیده شد در نسل های متوالی ، ضریب عدم وجود اپیستازی تغییر می کند و حداقل نسلهای لازم برآورد اثرات افزایشی ، غالبیت و اپیستازی نسل های می باشند ( ۲ ، ۴ و ۱۴ ) . , , , , , حال برای دو مکان ژنی با اثرات اپیستازی در دیپلوئیدها : = m + [d] + [dd] = m + [a] + [i] = m – [d] + [dd] = m – [a] + [i] = m + [h] + [hh] = m + [h] + [l] = m + [h] + [hh] = m + [h] + [l] = m + [d] + [h] + [dd] + [dh] + [hh] = m + [d] + [h] + [i] + [j] + [l] = m - [d] + [h] + [dd] - [dh] + [hh] = m - [d] + [h] + [i] - [j] + [l] اثر متقابل نوع افزایشی × [i] اثر غالبیت ، [h] اثر افزایشی ، [d] میانگین صفات ، mخاطر نشان می شود که اثر متقابل نوع غالبیت × غالبیت می باشد ( ۱ ، ۲ و ۱۴ ) . [l] اثر متقابل نوع افزایشی × غالبیت و [j]افزایشی ، در این مرحله باید با یک روش مناسب پارامترهای مختلف ژنتیکی را برآورد کرد . بهترین روش ، استفاده از روش حداقل مربعات وزنی است که در این روش با کمک قواعد ماتریس ، پارامترهای مختلف ژنتیکی برای مدل های دو ، سه ، چهار و پنج پارامتری ( آزمون مقیاس مشترک ) تخمین زده می شوند و با بهره گرفتن از آزمون بهترین مدل برای هر یک از صفات مورد بررسی برازش داده می شود . ۲ ـ ۸ ـ آزمون مقیاس مشترک کاوالی در سال ۱۹۵۲ روشی را برای تعیین شایستگی مدل ابداع کرد که آزمون مقیاس مشترک نام گرفت . این روش کلیه ترکیبات خانواده را همزمان مورد بررسی قرار می دهد و سه خصوصیت مهم دارد ( ۱۴ و ۱۵ ): الف ) این روش می تواند کلیه ترکیبات خانواده ها را در یک زمان بررسی کند ، نیز برآوورد می شود ،h, d , mب ) در این روش پارامترهای مدل ج ) در این روش اگر بیش از سه پارامتر در دسترس باشد ، تناسب برازش یا مطابقت مدل نیز آزمون می شود . حداقل سه خانواده لازم است ، لذا برای آزمون مطابقت مدل ، هیچh,d,mنظر به اینکه برای برآورد سه پارامتر درجه آزادی از دست نمی رود ( ۲ ، ۱۲ ، ۱۴ ، ۱۵ و ۱۱۶ ) . ۲ ـ ۹ ـ شرح روش تجزیه واریانس نسلها است . برای این امر معمولاً لازم است دو نسل در حال تفرق E و H , Dوظیفه تجزیه ژنتیکی برآورد اجزا تلاقی داده شده باشند ، نسل های زیر میB با رقم Aحاصل از یک تلاقی موجود باشد . برای مثال اگر رقم ) و ( به عنوان نسل های تفرق ناپذیر و نسل های توانند موجود باشند : ) به عنوان نسل های در حال تفرق می باشند . برای هر یک از نسل های در حال تفرق ، باید ( ) تعیین شوند . ) و واریانس ( S ) ، انحراف معیار(Xدر یک آزمایش پارامترهای میانگین ( از داده های آماری نسل های در حال تفرق و اجزایی که از لحاظ تئوریکی به آنها تعلق دارند ، می توان برآورد می شود ( ۱ ، ۲ و ۱۲ ) .E,H,Dمعادلاتی را برقرار کرد که با حل آنها مقادیر بنابراین براساس راه حل معادلات چند مجهولی برآورد اجزاء واریانس مقدور می باشد . حل معادله در چند مرحله انجام می گیرد . در ابتدا باید از وجود شرایط لازم برای استفاده از مدل در موارد مورد بررسی اطمینان یافت و سپس معادلات را به معادلات نرمال تبدیل و آن را حل کرد (۱) . ۲ ـ ۱۰ ـ امتحان شرایط لازم برای کاربرد مدل مدل تجزیه واریانس شامل دو جز ناشی از عوامل محیطی و عوامل ژنتیکی است که در بر گیرنده شرایطی چند است . مهمترین شرط موردنیاز وجود اثر افزایشی پلی ژنها می باشد ، یعنی این که هر یک از پلی ژنهاباید سهم برای هر یک از پلی ژنها برابر باشد dمشابهی داشته باشند که با یکدیگر جمع می شوند و فقط هنگامی که مقدار

(کاکس، دیل، ۲۰۰۲) رای یک وب سایت تجارت الکترونیک با KQF مدلی از رویکرد بهبود کیفیت سایتها و تاثیر گذاری بر روی مشتری ارائه گردیده است. وضوح هدف و محتوا، خدمات مشتری، سولات معمول، روابط مشتری، قابلیت اطمینان، سیاست ها و ضوابط، اطلاعات تحویل، محصولات و خدمات، پر کردن فرم جستجو، ارتباطات و بازخورد، صفحات و متن ها، منوها و نقشه سایت عوامل در طراحی یک وب سایت تجاری می باشند. (KQF) کیفی کل (سرو،رجیو،۲۰۰۳ مینگ،) های وفاداری عوامل حیاتی موفقیت در این تحقیق مدلی رتبه بندی شده از الکترونیکی و ساختاری جهت ارزیابی آنچه باعث موفقیت یک عوامل حیاتی موفقیت وفاداری برخط مشتری شامل: محتوای اطلاعات، امنیت معامله، پاسخدهی به سوالات، بازیابی اطلاعات مشتری، جاذبه های بصری، زمان تخلیه، سرعت فرایند بازگشت، سهولت هدایت، سهولت فرایند بازگشت، گزینه های پرداخت، شهرت، طرح شفاف سیاست های بازگشت می باشند. ۲-۴۵- مدل تحقیق فصل سوم روش تحقیق ۳- ۱- مقدمه انتخاب روش انجام تحقیق بستگی به هدفها، ماهیت و موضوع پژوهش و امکانات اجرایی آن دارد. هدف از انتخاب روش تحقیق آن است که محقق مشخص نماید چه شیوه‌ و روشی را اتخاذ کند تا او را هرچه دقیق‌تر، آسان‌تر و سریع‌تر و ارزان‌تر در دستیابی به پاسخهایی برای پرسشهای تحقیق مورد نظر کمک کند( نادری و دیگران، ۱۳۷۳:ص۶۳). ۳- ۲- نوع تحقیق پژوهش ها را می‌توان در سه گروه متفاوت طبقه بندی نمود: ۱)پژوهش کاربردی ۲) پژوهش بنیادی یا پایه‌ای ۳) پژوهش ارزیابی (دانائی فرد و دیگران، ۱۳۸۳:ص۲۶). با توجه به این تقسیم بندی، پژوهش‌ حاضر از نوع پژوهش کاربردی است . تحقیق کاربردی در جستجوی دستیابی به یک هدف علمی است و تأکید آن بر تأمین سعادت ورفاه توده مردم و مطلوب بودن فعالیت است( دلاور، ۱۳۷۳: ص۲۵). در این پژوهش از روش تحقیق توصیفی استفاده شده است. بنا به تعریف تحقیق توصیفی،شامل مجموعه روشهایی است که هدف آنها توصیف کردن شرایط یا پدیده‌های مورد بررسی است؛ اجرای تحقیق توصیفی می‌تواند صرفا برای شناخت بیشتر شرایط موجود یا یاری دادن به فرایند تصمیم‌گیری باشد؛ بیشتر تحقیقات علوم رفتاری را می‌توان در زمره تحقیق توصیفی به شمارآورد ( سرمد ۱۳۷۶: ص ۸۱). تحقیق توصیفی به بخشهای مختلف دسته بندی می‌گردد. پژوهش حاضر در دسته تحقیق پیمایشی قرار می‌گیرد که روشی در تحقیق اجتماعی و فراتر از یک تکنیک خاص در گردآوری اطلاعات است . هر چند عمدتاً در آن از پرسشنامه استفاده می‌شود ولی فنون دیگری از قبیل مصاحبه ساختمند، تحلیل محتوا و … هم به کار می‌روند ( خاکی ۱۳۷۸: ص ۲۱۲ ). شاید بزرگترین عیب تحقیق پرسشنامه‌ای را بتوان عکس‌العملی بودن احتمالی آن دانست. وقتی از پاسخ دهنده‌ای درباره موضوعی چه به صورت کتبی و چه به صورت شفاهی سؤال می‌شود او ممکن است پاسخ خود را به نحوی ارائه دهد که در جهت خواسته سؤال کننده باشد یا عملا در جهت مختلف خواسته او. این مشکل در روش تحقیق به « نگرانی ارزشیابی» معروف است که البته با توضیحاتی که در ابتدای پرسشنامه داده می‌شود تا حدودی از این نگرانی کاسته می شود. کسب اطلاعات از طریق مصاحبه و سایر ابزارهای گردآوری اطلاعات نیز در رفع نگرانی مزبور موثر واقع می شوند. ۳-۳- روشها و ابزار گردآوری اطلاعات با توجه به نوع اطلاعات لازم در انجام این تحقیق از ابزارهای متنوع شامل بررسی اسناد و مدارک موجود ( روش کتابخانه‌ای) و بررسی میدانی با بهره گرفتن از پرسشنامه برای جمع‌ آوری اطلاعات استفاده شده است. ۳-۳-۱- روش بررسی اسناد و مدارک از این روش برای جمع‌ آوری اطلاعات در زمینه ادبیات و سوابق موضوع تحقیق استفاده شده است . به این معنی که برای نگارش مبانی تئوری و جمع‌ آوری سوابق تحقیق از روش کتابخانه‌ای استفاده شده است.علاوه بر این از طریق بررسی اسناد و مدارک مشتریان درشهرستان آران و بیدگل اطلاعاتی در مورد تعداد مشتریان ویژگیها و خصوصیات مشتریان از ابعاد مختلف ( از جمله سطح تحصیلات ، جنس ، سن ) جمع آوری گردیده است. ۳-۳-۲-روش میدانی به منظور اجرای بررسی میدانی از پرسشنامه استفاده شده است. برای این منظورابعاد تجاری اینترنت که شامل سهولت استفاده ،کیفیت اطلاعاتی ،زمان واکنش، نمای بصری، پاسخگویی، اطمینان و از طرف دیگر شاخصهای موجود برای سنجش اعتماد مشتریان، مشخص گردید.این کار از طریق بررسی کتب، مقالات و سایر منابع انجام گرفت. ۳-۴-مقیاسهای اندازه‌گیری متغیرها اندازه‌گیری متغیرها در چارچوب نظری تحقیق، بخش لاینفکی از پژوهش و جنبه مهمی از طرح پژوهش است و تا زمانی که متغیرها به راه های مختلفی اندازه‌گیری نشوند قادر نخواهیم بود فرضیه‌هایمان را بیازماییم و برای مسائل پیچیده پژوهش پاسخی بیابیم( دانائی فرد و دیگران، ۱۳۸۳: ص۲۸۰).مقیاس مورد نظر در این تحقیق مقیاس فاصله‌ای است. ۳- ۵- مقیاس اندازه‌گیری نگرشها مقیاسهایی که معمولاً در تحقیقات مدیریت استفاده می شوند، به طور کلی می توانند به مقیاسهای درجه‌بندی و نگرشی طبقه‌بندی شوند. مقیاس درجه‌بندی ترسیمی و درجه‌بندی طبقه‌ای از مقیاسهای درجه‌بندی متداول است و مقیاس لیکرت و مقیاسهای تفاوت معنایی از مقیاسهای نگرشی هستند که معمولا بیشتر استفاده می شوند. مقیاسی که در این تحقیق به کار برده می‌شود، مقیاس لیکرت است. ۳-۶-طرح تحقیق موضوعات و مسائل مربوط به طرح تحقیق عبارتند از: محل انجام مطالعه ( محیط مطالعه)، نوع مطالعه، میزان مداخله محقق در مطالعه ( میزان دخالت محقق)، مدت مطالعه ( افق زمانی) ، سطح تحلیل(واحد تجزیه و تحلیل) و همین طور تصمیم‌گیری درموردنمونه( طرح نمونه‌گیری)، چگونگی جمع‌ آوری داده‌ها ، نحوه سنجش متغیرها و چگونگی تحلیل داده‌ها برای آزمون فرضیه‌ها ( تجزیه و تحلیل داده‌ها). ۳-۶-۱- هدف مطالعه بررسی‌ها می‌توانند، ماهیتاً اکتشافی یا توصیفی باشند و یا به قصد آزمون فرضیه‌ها انجام گیرند. در تحقیق حاضر، هدف مطالعه، آزمون فرضیه‌ها بوده است. مطالعه ای که متضمن آزمون فرضیه‌هاست، معمولا تلاش می‌کند تا ماهیت روابطی خاص را تبیین کند یا تفاوتهای بین گروه‌ها یا استقلال دو عامل یا بیشتر را در یک وضعیت تبیین کند. آزمون فرضیه‌ها به درک بیشتری از روابطی که بین متغیرها وجود دارد کمک می‌کند. آزمون فرضیه‌ها همچنین می تواند روابط علت و معلولی را نشان دهد (همان، ص ۱۹۴ ). ۳-۶-۲- نوع مطالعه نوع مطالعه انجام گرفته در خصوص بررسی تاثیر ویژگیهای تجاری اینترنت براعتماد مشتریان که شهرستان آران و بیدگل توصیفی – پیمایشی است.در این گونه از تحقیقات محقق مساله تحقیق را در قالب پرسشنامه طرح ریزی نموده و از پاسخگویان برای جمع آوری داده ها استفاده می نماید(Neuman,2005). ۳-۶-۳-میزان دخالت محقق در پژوهش میزان دخالت محقق در تحقیقاتی از این نوع بسیار اندک است. این نوع تحقیقات در محیط طبیعی سازمان همراه با حداقل دخالت محقق در جریان طبیعی حوادث صورت می‌گیرد . ۳-۶-۴- مکان بررسی: طبیعی و ساختگی پژوهش می‌تواند در محیطی طبیعی، که در آن رویدادها به صورت طبیعی رخ می‌دهند ( یعنی محیط طرح‌ریزی نشده) یا در یک محیط ساختگی و طرح‌ریزی شده ( غیرطبیعی) انجام شود. بررسی حاضر‌ در محیطی طبیعی انجام شده است. محل انجام این تحقیق شهرستان آران و بیدگل است. ۳-۶-۵-واحد تجزیه و تحلیل:‌افراد ، زوجها، گروه ها، سازمانها واحد تجزیه و تحلیل، اشاره به سطح جمع‌ آوری داده‌های اطلاعاتی در طی تجزیه و تحلیل دارد. پرسش تحقیق، واحد تجزیه و تحلیل را تعیین خواهد کرد(دانایی فرد و دیگران ، ۱۳۸۳ ص ۲۱۲). واحد تجزیه و تحلیل در پژوهش حاضر، فرد است و در جمع‌ آوری داده‌های پرسشنامه از افراد استفاده شده است. از جهت دیگر داده‌ها و اسناد سازمان نیز مورد استفاده قرار گرفته است. ۳-۶-۶- افق زمانی: بررسی مقطعی در برابر بررسی دوره‌ای تحقیق حاضر از نوع بررسی مقطعی است که جمع آوری داده های آن در مقطع زمانی اردیبهشت و خرداد ۱۳۹۳ انجام گرفته است. بررسی مقطعی نوعی بررسی است که در آن داده‌های اطلاعاتی یک باره در طی یک دوره چند روزه یا چند هفته یا چند ماه به منظور پاسخ به پرسش یک پژوهش جمع‌ آوری می‌شود. ۳-۶-۷-جامعه و نمونه آماری مورد پژوهش :

-.۷۰۰ .۳۰۲ -.۱۶۲ -۲٫۳۱۶ .۰۲۲ a. Dependent Variable: رضایت.شغلی جدول ۴-۸ مقدار ثابت a یا عرض از مبدا در سه متغیر پیش بین بعد تجربه ای ، خودپنداره ، حمایت اجتماعی را معادله رگرسیون نمایش می دهد ، مقدار b شیب خط رگرسیون و بیانگر میزان تغییرات در y به ازای یک واحد تغییردر x است . مقدار بتا یا ضریب استاندارد شده ی رگرسیون مقیاسی به منزله تآثیر هر یک از متغیر های پیش بین بر متغیر ملاک است و با افزایش آن میزان این تاثیر متغیر های بعد تجربه ای ، خودپنداره ، حمایت اجتماعی بر متغیر رضایت شغلی معنادار بوده و به عنوان متغیر های پیش بینی کننده می توانند در معادله رگرسیون نقش داشته باشند. فرضیه فرعی سوم جدول ۴- ۹ تحلیل واریانس و رگرسیون قدرت پیش بینی متغیر ملاک Y ( رضایت شغلی ) بر پایه متغیرهای بعد پیامدی ، خودپنداره ، حمایت اجتماعی ضریب همبستگی چند متغیری (R ) و مجذور آن ( R2) منابع SS d.f MS F P R R2 رگرسیون ۱۰۶۸۷٫۴۰۴ ۳ ۳۵۶۲٫۴۶۸ ۲۶٫۰۹۳ .۰۰۰ .۵۶۷ .۳۲۲ باقیمانده ۲۲۵۲۶٫۹۷۴ ۱۶۵ ۱۳۶٫۵۲۷ کل ۳۳۲۱۴٫۳۷۹ ۱۶۸ جدول ۴-۹ نتایج تحلیل واریانس و رگرسیون رضایت شغلی بر متغیرهای بعد پیامدی ، خودپنداره ، حمایت اجتماعی را نمایش می دهد . با توجه به نسبت F بدست آمده که در سطح بالاتر از ۹۵% معنی دار است رگرسیون متغیر ملاک بر سه متغیر پیش بین معنی دار است و می توان احتمال این که نسبت F بدست آمده به طور تصادفی حاصل شده باشد کمتر از ۰۵/۰ است. با توجه به این جدول و مقدار R2 بدست آمده به عنوان ضریب همبستگی چند متغیری می توان گفت که حدود ۳۲ درصد واریانس متغیر رضایت شغلی توسط ترکیب خطی سه متغیر پیش بینی کننده یعنی بعد پیامدی ، خودپنداره ، حمایت اجتماعی بدست آمده است . در نتیجه فرضیه فرعی پژوهش مورد تایید قرار می گیرد یعنی از طریق متغیر های بعد پیامدی ، خودپنداره ، حمایت اجتماعی می توان متغیر رضایت شغلی را پیش بینی کرد ، همچنین با مقایسه ضرایب همبستگی هر یک از متغیر های بعد پیامدی ، خودپنداره ، حمایت اجتماعی به طور جداگانه با رضایت شغلی و ضریب همبستگی چند متغیری بدست آمده ( R) می توان گفت متغیر های پیش بین پژوهش کنونی به طور ترکیبی و توام واریانس بیشتری از رضایت شغلی را تبیین می کنند.

با توجه به مطالب فوق، برای گردشگری روستایی نیز نمی‌توان نقطه آغازینی را بیان نمود چرا که شروع بازدید از جوامع روستایی توسط شهروندان سایر مناطق چندان مشخص نیست و می‌توان حدس زد که از زمان شکل گیری شهرها و گسترش تمدن‌های بشری، انسان به دلیل روابط اقتصادی و اجتماعی به انگیزه های مختلف همواره در طول تاریخ، جهانگردی و گردشگری را تجربه کرده است (شریف زاده، مراد نژاد، ۱۳۸۱، ص ۵۲). گردشگری روستایی یک پدیده بسیار قدیمی است؛ اما در عین حال گردشگری روستایی به عنوان یک فعالیت تفریحی- اجتماعی در نیمه دوم قرن هجدهم در انگلستان و مجموع اروپا ظاهر شد قبل از آن هم مناطق روستایی مورد استفاده فعالیت‌های تفریحی قرارگرفته بود، اما شرکت در این فعالیت‌های تفریحی محدود به اقشار برتر جامعه بود (منشی زاده، نصیری، ۱۳۸۱، ص ۵۰). انقلاب صنعتی اگر چه باعث ایجاد مسائل و مشکلاتی برای جوامع شهری و روستایی شد ولی در کنار آن موجب گسترش راه‌ها و جاده‌ها و وسایل حمل و نقل و توسعه ارتباطات هم در سطح محلی، ملی و بین‌المللی شد که این خود باعث افزایش مسافرت‌ها و تفریحات به نقاط مختلف جهان از جمله مناطق روستایی گردید (قادری، ۱۳۸۲، ص ۱۱۴). در قرن نوزدهم گسترش خطوط راه آهن دسترسی به مناطق روستایی را برای افراد زیادی فراهم کرد و شروع توسعه صنعت گردشگری سبب گسترش گردشگری روستایی شد (منشی زاده، نصیری، ۱۳۸۱، ص ۵۲). شاید بیشترین تقاضای گردشگری روستایی از سال ۱۹۵۴ اتفاق افتاد که به طور کلی باعث رشد تقاضا در کلیه زمینه های گردشگری شد و به تبع آن تقاضای گردشگری روستایی نیز افزایش یافت. به طور کلی مهم‌ترین عامل موثر در زمینه توسعه گردشگری روستایی، افزایش سریع مالکیت خودرو بود (قادری، ۱۳۸۲، ص ۱۱۶). امروزه در بسیاری از کشورهای جهان گردشگری روستایی توجه تعداد زیادی از گردشگران را به خود جلب کرده است و به عنوان یکی از مردمی‌ترین اشکال گردشگری به شمار می‌آید چنان که بر اساس گزارش سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (OECD) در ایالات متحده آمریکا در سال ۱۹۹۳ بیشتر از ۷۰ درصد جمعیت این کشور از نوع تفریحات روستایی برخوردار گردیده‌اند و در بیشتر کشورهای صنعتی جهان نیز چنین وضعیتی وجود دارد. بر اساس بررسی‌های شبکه تفریحی روستا (CRN) در انگلستان تعداد افرادی که به طور روزانه در سال ۱۹۹۳ از مناطق روستایی بازدید کرده بودند بیش از ۹۰۰ میلیون نفر بالغ گردیده است (منشی زاده، نصیری، ۱۳۸۱، ص ۱). ایران یکی از ده کانون شکل گیری تمدن بشری در جهان بوده است و نخستین آثار مدنیت که در این سرزمین کشف شده، به هزاره پنجم پیش از میلاد مسیح تعلق دارد (محلاتی، ۱۳۸۰، ص ۲۷۰). این کشور به دلیل موقعیت جغرافیایی خاص و وجود فرهنگ و آداب و رسوم، آثار تاریخی، هنری و میراث فرهنگی خود به طور قطع برای جهانگردان و گردشگران عهد قدیم بهترین مقصد محسوب می‌شده است (رضوانی، ۱۳۷۹). با این وجود در مورد مسافرت به نواحی روستایی در زمان ایران باستان تحقیقات و مطالعات بسیار اندک است و اطلاع دقیقی در دست نیست، ولی با توجه به آداب و رسوم ایرانیان و وجود اکثریت جمعیت در مناطق روستایی می‌توان گفت که گردشگری روستایی نیز دارای جایگاه خاص خود بوده است، در حقیقت گردشگری روستایی در ایران از زمان شکل گیری تمدن‌های بزرگ و شهرها شکل گرفته و گردشگران در این زمان به منظورهای خاصی مسافرت می‌کرده‌اند. قرن نوزدهم، قرنی متفاوت در تاریخ جهانگردی ایران شناخته می‌شود، سیاحان، دیپلمات‌ها، بازرگانان، باستان‌شناسان، محققان و حتی افراد کنجکاو به ایران سفر می‌کردند تا صرفاً حس کنجکاوی خود را ارضا کنند. در قرن بیستم به طور پراکنده نیز اقداماتی در صنعت گردشگری و جهانگردی ایجاد شد که می‌توان به راه اندازی سرویس کالسکه رانی در تهران- قزوین، رشت- انزلی و سایر شهرها اشاره کرد و مؤسسات مختلف خارجی تدریجاً مسافرخانه و مهمان خانه‌هایی برای پذیرایی از اروپاییان و کسانی که به ایران مسافرت می‌کردند، به وجود آوردند. به هر حال هر چند که در دوره مذکور، روند ورود گردشگران خارجی به ایران رو به تزاید گذاشته بود، ولیکن هیچ گاه به عنوان یک صنعت به شکل امروزی که دارای تشکیلات منظم و قوانین و مقررات ویژه ای باشد و درآمد زایی نماید، مورد توجه نبوده است. صنعت گردشگری در ایران از نیم قرن پیش به این طرف به منظور شناساندن مفاخر ایران و تمدن این سرزمین باستانی رسماً شکل گرفت و برای اولین بار از سال ۱۳۱۴ اداره ای در وزارت کشور به نام اداره امور جهانگردی تاسیس شد که فعالیت آن محدود به چاپ نشریات و کتابچه های راهنمای گردشگری ایران بود. بعد از شهریور ۱۳۲۰، اداره مذکور جای خود را به «شورای عالی جهانگردی» داد که زیر نظر وزارت کشور بود و در نهایت در سال ۱۳۴۲ هیئت وزیران تاسیس «سازمان جذب سیاحان» را تصویب کرد و این سازمان رسماً کار خود را آغاز نمود (رضوانی، ۱۳۷۹، ص ۱۹۲). این سازمان که به ارائه طرح‌ها و برنامه ریزی‌های وسیع زیربنایی در امر گردشگری موفق شد، در سال ۱۳۵۳ جزو تشکیلات وزارت اطلاعات درآمد و تحت عنوان «وزارت اطلاعات و جهانگردی» متولی تنظیم امور ایرانگردی و جهانگردی شد (محلاتی، ۱۳۸۰، ص ۲۸۰). از آن به بعد اداره ایرانگردی و جهانگردی به وسیله چهار شرکت سهامی با عناوین «شرکت سهامی گشت‌های ایران»، «شرکت سهامی خانه های ایران»، «شرکت سهامی سازمان مراکز جهانگردی برای ورزش‌های زمستانی» و «شرکت تأسیسات جهانگردی ایران» با نظارت وزارت اطلاعات و ایرانگردی اداره شد. پس از انقلاب اسلامی در سال ۱۳۸۵ به منظور جلوگیری از تداخل وظایف و هماهنگ نمودن فعالیت‌ها و مسایل مربوط به جهانگردی، این چهار شرکت در یکدیگر ادغام گردیدند و «سازمان مراکز ایرانگردی و جهانگردی» با بافت و خط مشی‌های جدید و اهدافی متمایز از گذشته تشکیل و شروع به کار نمود. این سازمان اداره و بهره برداری از واحدهای اقامتی به شکل مهمان خانه، مهمان سرا، اردوگاه، کلبه، چادر، غذا سرا، چای خانه، پیست اسکی تأسیسات کنار دریا، آب‌های معدنی، مراکز ورزشی زمستانی و هر نوع محل مناسب دیگری برای ایرانگردی و جهانگردی را به عهده گرفت. شورای عالی اداری در جلسه ۱۹/۱/۱۳۷۳ به پیشنهاد سازمان امور اداری کشور و به منظور افزایش کارایی سازمان و تمرکز در مدیریت دستگاه‌های فرهنگی، سازمان میراث فرهنگی کشور را از وزارت فرهنگ و آموزش عالی منفک و به وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ملحق نمود. در تداوم این نقل و انتقالات و ثابت نگه داشتن نسبی این وضعیت در مدت قریب به ده سال، از اواخر سال ۱۳۸۲ و ابتدای ۱۳۸۳ بار دیگر با انحلال سازمان ایرانگردی و جهانگردی، سازمان میراث فرهنگی نیز از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی منتزع و به نهاد ریاست جمهوری با عنوان «سازمان میراث فرهنگی و گردشگری» می‌پیوندد. تشکیلات جدید با عمر کوتاه دو ساله بار دیگر دست‌خوش تحول و تغییراتی نوین می‌شود. صنایع دستی ایران که خود دارای تشکلی جدا و سازمان یافته، تحت عناوین «مدیریت صنایع دستی» یا شرکت صنایع دستی (دولتی) به صورت واحدهای تقریباً مجزا و مستقل در استان‌ها مشغول به کار بودند، بنا به ابلاغ مصوبه جدید شورای عالی اداری از روزهای آغازین سال ۱۳۸۵ منحل و تحت پوشش سازمان میراث فرهنگی و گردشگری قرار گرفتند. هم اکنون سازمان «میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری» که حاصل ادغام سه بخش دولتی در یکدیگر است با اضافه نمودن نام هر استان در انتهای همین عنوان و تحت نظارت و کنترل (مدیریت) متمرکز یکی از معاونین ریاست جمهوری از تاریخ ذکر شده و با عنوان جدید به فعالیت ادامه داده و در تلاش است تا ضمن تثبیت نظام تشکیلاتی و اداری و جلوگیری از نقل و انتقالات دائم (تفکیک و ادغام) و تغییرات ساختاری مکرر، توجه و توجه برنامه ریزی خود را معطوف وظایف و تکالیف اصلی نماید. با توجه به مطالب فوق به طور کلی می‌توان گفت که صنعت گردشگری، صنعت نوپایی در کشور است که هنوز در ابتدای کار خود است و گردشگری روستایی نیز که جز کوچکی از این صنعت به حساب می‌آید، هنوز جایگاه خود را (به جز در چند مورد اندک) در برنامه‌ها و طرح‌های توریستی بدست نیاورده و هنوز به عنوان یک صنعت درآمدزا و کارا و صنعتی بدون آلودگی، بدون صرف هزینه زیاد و به قول اقتصاددانان «صادرات نامرئی» به آن نگریسته نمی‌شود. گردشگری روستایی در تجارب جهانی «گردشگری روستایی» از زمره مواردی است که اخیراً در حوزه ادبیات صنعت گردشگری بازتابی خاص داشته است، چنانچه امروزه با استناد مدارک تجارب جهانی در رابطه با توسعه گردشگری روستایی، درصد بالایی از میزان درآمد زایی ملی و افزایش معیشت خانوارهای روستایی همراه با اشتغال زایی و رفاه اجتماعی را به خود اختصاص داده است. از سوی دیگر، لازم است تا با رجوع به اسناد و تجارب جهانی، ضمن تحلیل این تجارب و همگام با تطبیق آن‌ ها با شرایط خاص اقلیمی، فرهنگی و اجتماعی، اقتصادی و مدیریتی امکان کار بست و استفاده بهینه از این تجارب را در روستاهای حال حاضر ایران شدنی گردانید. بر این اساس، در رابطه با برنامه ریزی توسعه گردشگری لازم است نوع ارائه تسهیلات و خدمات و مکانیسم‌های اجرایی و برنامه ریزی و نوع رویه عمل در فرایند مداخله ساختاری، مورد تحلیل و بررسی قرار گیرد. گردشگری روستایی در ایالات متحده آمریکا (ایالت یوتا) مساحت این ایالت ۸۴۹۹۰ مایل مربع است و یازدهمین ایالت بزرگ آمریکا به شمار می‌رود و یکی از چهار ایالت چهارگوش شکل آمریکاست. علیرغم وسعت زیاد، جمعیت یوتا (Utah) در سال ۱۹۹۴ تنها ۱۹۱۶۰۰۰ نفر بوده است که ۸۰% آن در دره کوه های واساچ[۱۲] در شمال این ایالت و نزدیک مرکز یعنی «سالت لیک سیتی»[۱۳] قرار دارند. به دلیل جمعیت کم این ایالت دارای مناظر بکر و تماشایی است که بخش وسیعی از فعالیت‌های گردشگری در «یوتا» در این محدوده انجام می‌شود بنابراین گردشگری یکی از مهم‌ترین فعالیت‌های اقتصادی در «یوتا» و یکی از صنایعی است که با رشد سریع روبروست. در سال ۱۹۹۴ گردشگری به طور تخمینی ۳۵/۳ میلیارد دلار عاید اقتصاد این ایالت و ۶۹۰۰۰ شغل ایجاد کرد. دریاچه پاول[۱۴] دومین دریاچه مصنوعی جهان است که در منطقه تفریحی ملی colencanyon قرار دارد و سالانه ۳ میلیون گردشگر را جذب می‌کند که در فعالیت‌های مختلف تفرجی زمینی و آبی شرکت می کند. با این وجود بیشتر تقاضاها برای گردشگری روستایی در نیمه جنوبی ایالت «یوتا» متمرکز شده است زیرا جاذبه های متعددی در آن جا وجود دارند. در بخش جنوبی ۵ پارک ملی و از ۶ یادمان تاریخی ایالت یوتا ۴ یادمان در این بخش قرار دارند این ایالت دارای ۴۵ پارک و ۷ جنگل ملی است. پارک‌های ملی اصلی‌ترین جاذبه گردشگری روستایی هستند و طی چند سال گذشته رشد سالانه تعداد گردشگران حدود ۷/۳ درصد بوده است که این روند حاکی از گردشگرانی است که از خارج این ایالت برای بازدید و تفرج به این منطقه مراجعت می‌کنند. در مجموع از پارک‌های این ایالت سالانه حدود ۷ میلیون نفر بازدید می‌کنند، اما به طور کلی به جز «پارک دولتی»، «دریاچه بزرگ نمک» و «پارک دولتی خلیج ویلارد» که نزدیک به مراکز اصلی جمعیت هستند و هر ساله بیش از یک میلیون نفر از آن جا دیدن می‌کنند، سایر پارک‌ها از جاذبه های کمتری نسبت به پارک‌های ملی برخوردارند. هیچ آمار و ارقامی از سطوح مشارکت مردم در فعالیت‌های گردشگری روستایی «یوتا» در دست نیست با این وجود گردش با خودروهای سواری و سایر وسائط حمل و نقل چادر زدن و پیاده روی، دوچرخه سواری، شکار، ماهی گیری (در این ایالت بیش از ۱۰۰۰ دریاچه قابل ماهیگیری وجود دارد) و اقسام ورزش‌های آبی مثل گردش با قایق بادبانی و کلک سواری از فعالیت‌های مورد علاقه گردشگران می‌باشند. بیشتر این فعالیت‌ها توسط بازدید کنندگان محلی که در یوتا زندگی می‌کنند صورت می‌گیرد ولی در سال ۱۹۹۴ بیش از ۱۵ میلیون گردشگر از مناطق خارج از این ایالت بودند. شایان ذکر است که از این رقم حدود ۰۰۰/۹۰۰ نفر از بازدید کنندگان خارجی بودند با توجه به اینکه ۷۰% اقامت گردشگران در مناطق روستایی این ایالت صورت می‌گیرد، لذا گردشگری روستایی در اقتصاد ایالت یوتا نقش بسزایی ایفا می کند. گردشگری روستایی در روستای «برونته» انگلستان «ریورند پاتریک برونته»[۱۵] به همراه همسر و شش فرزندش به روستای کوچکی از «هاورث»[۱۶] در «یورک شایر» انگلستان نقل مکان کردند. این خانواده در روستا و در کلیسایی در محله «جورچین» زندگی می‌کردند و در همان مکان سه خواهر از این خانواده به نام‌های آن[۱۷]، شارلوت[۱۸] و امیلی[۱۹] رمان‌های مشهور خود را در دهه ۱۸۴۰ به رشته تحریر در آوردند. از آن زمان این منطقه به دلیل حضور خواهران برونته مشهور شده است. در حال حاضر خانه این نویسندگان به موزه کلیسا تبدیل شده و سالانه پذیرایی بیش از ۰۰۰/۱۰۰ بازدید کننده است، «هاورث» سالانه پذیرای بیش از یک میلیون گردشگر است و درآمد اقتصادی حاصل از گردشگران این روستا حدود ۲۰ میلیون پوند است. به منظور ارتقای جایگاه این روستا به عنوان مقصد گردشگران و جذب بیشتر آن‌ ها در مارس سال ۱۹۹۶ سازمانی برای بازاریابی گردشگران در این روستا تشکیل و آغاز به کار نمود. هدف اصلی این اقدام ارتقای مشارکت جوامع محلی و سازمان بازاریابی منطقه بود تا بتواند زمینه توسعه گردشگری را به نحو مطلوبی فراهم نمایند. البته جاذبه های گردشگری دیگری نیز در این منطقه وجود دارند که می‌توان به «کلیسای بولتن»، «راه آهن بخار»، «دره کیلی وورث» و «روستای سالتایر» در نزدیک «برادفورد»[۲۰] اشاره نمود که از معروفیت نسبتاً زیادی برخوردار بوده و تحت تأثیر روستای برونته قرار دارند عضویت در سازمان گردشگری روستای برونته برای همه شرکت‌ها هتل‌ها، مهمان سراها، مغازه‌ها و رستوران‌ها آزاد است و این سازمان در ازای دریافت حق عضویت برای فعالیت‌های گوناگون بازاریابی انجام می‌دهد این فعالیت‌ها عبارتند از: - ارتباط با رسانه های گروهی و تدارک بازدیدهایی برای آشنایی با این منطقه - ایجاد یک پایگاه اطلاعاتی در مورد بازار گردشگری - انتشار یک فصل نامه درباره سیاحت و وسایل ارتباط جمعی - بازاریابی روستای «برونته» از طریق اینترنت - توسعه تورهای مرتبط با تعطیلات کوتاه مدت و سایر خدمات که از طریق یک سازمان حمل و نقل محلی صورت می‌گیرد. - تبلیغات برای منطقه از طریق نشریات منطقه ای موفقیت گردشگری روستایی برونته تنها در دراز مدت حاصل می‌شود. با این وجود بسیاری از مطالعات انجام شده به ویژه در سطح بین‌المللی نشان می‌دهند که استفاده از نام «برونته» می‌تواند به طور معجزه آسایی بازدید کنندگان بیشتری را جذب کند. طرح «تارکا» در انگلستان طرح تارکا[۲۱] در سال ۱۹۸۹ به عنوان یک برنامه هماهنگ سازی و تعامل میان حفظ محیط زیست، تفرج و گردشگری در شمال «دون»[۲۲] در انگلستان اجرا شد. هدف اصلی این طرح اضافه نمودن منابع طبیعی بیشتر به مناطق حفاظت شده بود، بسیاری از مجریان به این موضوع واقف شده بودند که تعامل میان محیط زیست و توسعه گردشگری می‌تواند بسیار سودمند باشد و نقش اساسی را در ارتقای رفاه اجتماعی و اقتصادی ایفا نماید. این طرح قسمت وسیعی از مناطق روستایی شمال «دون» را در برگرفته و در میان مراکز تفریحی ساحلی و پارک‌های ملی «دارتمور»[۲۳] و «اکسمور»[۲۴] گسترده شده است. علی رغم جذابیت‌هایی که این منطقه به عنوان یک مقصد گردشگری داشت به نظر می‌رسید این منطقه از نبود یک هویت مشخص رنج می‌برد و به همین دلیل تنها ۱% از گردشگران را جلب می‌کرد. این منطقه محل وقوع رمان کلاسیک «هنری ویلیامسون» با عنوان «تارکا، سمورآبی» است که در دهه ۱۹۲۰ منتشر شده است بنابراین طرح «تارکا» به عنوان مبنایی برای حفاظت از محیط زیست برنامه ریزی شده و به عنوان پیشگام در توسعه گردشگری مورد استفاده قرار گرفت اهداف این طرح عبارت بودند از: - حفظ و توسعه حیات وحش زیبا و ویژگی‌های منحصر به فرد شمال «دون» - برانگیختن مردم در لذت بردن و درک این منطقه - توسعه و ارتقای گردشگری در منطقه اداره کل طرح مستلزم مشارکت سازمان‌های گوناگون قانونی و داوطلب محلی و ملی بود این سازمان‌ها شامل شوراهای محلی، انجمن‌های گردشگری منطقه ای، شورای روستا و کمیته توسعه روستایی است. بعد از ۳ سال طرح «تارکا» انجمن گردشگری روستایی «تارکا» را به عنوان یک بخش خصوصی به عضویت پذیرفت مدت کوتاهی پس از آن این انجمن بیشتر کارکردهای بازاریابی طرح «تارکا» را بدست گرفت و بیش از ۱۵۰ سازمان خصوصی را تحت پوشش خود قرار داد. این طرح ۳ مرحله متمایز داشت در مرحله اول تمام امکانات و تلاش‌ها به حفظ محیط زیست و توسعه پیاده روی اختصاص داشت. مرحله دوم طرح بر توسعه صنعت گردشگری از طریق ایجاد انجمن گردشگری روستایی تارکا و سایر اقدامات بنا نهاده شده و مرحله نهایی این طرح بر تحکیم دستاوردها از طریق بازاریابی و تجزیه و تحلیل دقیق متمرکز بود. طرح «تارکا» به اهداف اصلی‌اش دست یافت و به موازات حمایت جدید بخش‌های محلی تا سال ۱۹۹۷ سرمایه قابل ملاحظه ای را جذب نمود. گردشگری روستایی در اسپانیا محبوبیت اسپانیا به عنوان مقصد اکثر گردشگران ساحلی در ایام تعطیلات، مرهون وجود تعداد زیاد اقامت گاه های گردشگری است که در مناطق روستایی سواحل مدیترانه پراکنده هستند. به طور مثال تقریباً اقامت گاه های ثبت شده در اسپانیا در جزایر «بالئاریک»[۲۵] قرار دارند، در حالی که در منطقه «کاتالونیا»[۲۶] که بخش معروف «کوستابراوا»[۲۷] در آن قرار دارد، تنها ۲۰% اقامت گاه‌ها وجود دارند اگر چه گردشگری در اسپانیا صرفاً به مناطق ساحلی محدود نشده است و طیف گوناگونی از اقامت گاه های گردشگری در سراسر این کشور را فرا می‌گیرد که از مهم‌ترین آن‌ ها می‌توان به هتل‌های مجلل گران قیمت، پانسیون‌ها یا خانه های شبانه روزی اشاره نمود اما قابل توجه ترین انواع اقامت گاه‌ها مخصوصاً در ارتباط با گردشگری روستایی شبکه گسترده «پارادورها»[۲۸] به معنی مسافرخانه یا هر نوع اقامتگاه است و در گذشته این لغت برای اتاق‌های کرایه ای شبانه استفاده می‌شد که به اغنیاء و ثرومندان تعلق داشت و خدمات جانبی مثل اصطبل حیوانات نیز توسط «مسافرخانه دار» (posada) فراهم می‌شد در سال ۱۹۲۶، نمایندگی توریست سلطنتی پیشنهاد داد که مفهوم سنتی «پارادور» را می‌توان به شبکه امکانات اقامتی در سراسر کشور تسری داد و دولت باید مسئول ارائه تسهیلات برای توسعه هتل‌های اقامتی در آن مناطق شود زیرا واگذاری چنین فعالیت‌هایی به بخش خصوصی واقع‌بینانه و سودمند نبود. علاوه بر این مقرر شد تا قلعه های قدیمی، صومعه‌ها و قصرها در جهت توسعه «پارادورها» نقش مهم‌تری را ایفا نمایند. اولین پارادور در رشته کوه «گردوس»[۲۹] برای گردشگرانی که به قصد شکار به منطقه می‌آمدند، ساخته شد و از آن تاریخ زنجیره پارادورهایی که توسط دولت اداره می‌شوند به ۸۶ اقامتگاه رسیده است که ۸۳ عدد از آن‌ ها هتل و بقیه مهمانپذیر یا رستوران است. از ۳۵ بنای تاریخی که بازسازی شده، ۱۳ بنا قلعه های مربوط به قرون وسطی ۸ بنا صومعه راهبه ها و بیمارستان‌ها ۷ بنا متعلق به دوره «باروک»[۳۰] و قرون وسطی، ۵ بنا کاخ‌های قدیمی لردها و ۲ بنای دیگر ساختمان‌هایی هستند که در فضای تاریخی احاطه شده‌اند. به طور کلی «پارادورها» ۸۵۰۰ تخت را در ۴۵۰۰ اتاق فراهم کرده‌اند و از سال ۱۹۹۰ هر ساله ۲ میلیون گردشگر را جذب می‌کنند. گردشگری روستای در استرالیا و نیوزلند گردشگری برای حل بسیاری از معضلاتی که روستاها با آن دست به گریبانند، بهترین گزینه محسوب می‌شوند، اما چنانچه این پدیده به خوبی مدیریت نشود موجب بروز برخی مشکلات بسیار پیچیده می‌گردد. در واقع زمانی که روستاییان سعی می‌کنند تعادلی بین تقاضای گردشگری و فعالیت‌های کشاورزی خود ایجاد کنند به شدت دچار مشکل می‌گردند. روستاها در موقعیتی ما بین اراضی بایر و اراضی شهری به سر می‌برند و این مسئله محدودیت‌هایی را برای توسعه گردشگری به وجود می‌آورد که شهرها و مناطق شهری هرگز با آن مواجه نیستند. هم چنان مناطق روستایی بین طبیعت بکر و دست نخورده و جهان متمدن شهر یا شهرک قرار دارند که طبیعت آن تحت کنترل درآمده است. گردشگری روستایی در استرالیا عمدتاً در چشم‌اندازها و مناطق کشاورزی صورت گرفته و بر اساس بهره‌وری از طبیعت تعریف می‌شود. رایج‌ترین گردشگری روستایی در استرالیا عبارتند از گردشگری کشاورزی[۳۱] و گردشگری مزرعه[۳۲] گردشگری کشاورزی شامل فعالیت‌های «پذیرایی» و گذران تعطیلات در مزارع است، اما گردشگری مزرعه ای، تشکیل شده از مزارع در حال بهره برداری که علاوه بر فعالیت‌های زراعی، جهت کسب درآمد مازاد به فعالیت‌هایی با اهمیت گردشگری نیز می‌پردازند. چند مورد از محصولات گردشگری روستایی که توسط وزارت کشاورزی و شیلات نیوزلند شرح داده شده‌اند عبارتند از: - اقامتگاه مزرعه ای شامل جای خواب، صبحانه و سایر وعده های غذایی، پذیرایی و شرکت در فعالیت‌های متمرکز در یک مزرعه سنتی ساده و بی پیرایه به طوری که گردش گر خود را عضوی از خانواده احساس نماید. - هتل‌های روستایی، شامل جای خواب و غذا اما مرکز توجه برخی فعالیت‌های مربوط به مزرعه نیز است. - واحدهای اقامتی روستا[۳۳] شامل اتاقک‌های پشم چینی، انبار کاه، کلبه های کارگاه و… که با تغییراتی آماده اقامت گردشگران شده‌اند. - کمپ یا کاروان، مکان‌های پر جاذبه دسترسی مناسب و سایه‌بان یا سر پناه درختان و دارای تسهیلاتی برای تأمین نیازهای گردشگران (مثل حمام، توالت و غیره) - اقامت در هوای آزاد که ممکن است سخت‌تر از انواع دیگر باشد و در فصول سرد تر طرفداران کمتری دارد. فشارهای عصبی ناشی از زندگی شهری و دور بودن از محیط زیست طبیعی تمایل به فرار از زندگی یکنواخت شهری را به وجود آورده است مناطق روستایی رهایی از این فشارها را ممکن ساخته و فرصتی را برای تجربه یک روش ساده تر و آرام‌تر زندگی در اختیار گردشگران قرار می‌دهد بعد از جنگ دوم جهانی گردشگری که موجب افزایش خود آگاهی و کمال طلبی انسان‌ها می‌شد طرفداران بیشتری پیدا کرد. تبلیغات گسترده رسانه های گروهی در مورد گردشگری نقش مهمی در توسعه این پدیده داشتند افزایش شناخت انسان از محیط زیست و رابطه بین انسان و محیط زندگی‌اش موجب شکل گیری «رویکرد سبز» گردید و جاذبه های روستایی را به عنوان گردشگری پایدار اکولوژیکی مطرح ساخت. به موازات این تحولات و با پیشرفت جوامع بشری و حذف موانع سیاسی و اقتصادی گردشگری دسترسی به نواحی روستایی تسهیل گردید؛ و به همین دلیل امروزه تعداد مسافرت‌ها بیش از گذشته شده و این پدیده به تبعیت از افزایش درآمدها شتاب مضاعفی یافته است. بسیاری از جوامع روستایی در استرالیا دارای تعاونی‌های روستایی هستند که به ایجاد همکاری و ارتباط بین فعالیت‌های گردشگری منطقه ای می‌پردازند. سهم گردشگری در اقتصاد استرالیا حدود ۵/۴% تولید ناخالص داخلی در سال ۲۰۰۱ بوده است حدود یک سوم این درآمدها از طریق هزینه های صرف شده برای غذا در رستوران‌ها، اقامت در محل خرید و شرکت در کلوپ‌ها و جشن‌ها بدست آمده است البته کلیه این اقلام بخشی از اقتصاد گردشگری روستایی را شامل می‌گردد. بدین ترتیب گردشگری قادر است اثرات مطلوبی بر اقتصاد روستاها داشته باشد. لازم به توضیح است گردشگری می‌تواند باعث بروز اختلاف نظرهای اجتماعی در منطقه شود که در نتیجه آن تنش‌های احتمالی در جامعه ایجاد نماید. به خصوص در مورد توزیع درآمد این مشکل بیشتر به چشم می‌خورد چرا که تنها خویشاوندان نزدیک در وظایف مربوط به گردشگری به کار گرفته می‌شوند گردشگری اثرات منفی هم دارد که از ارزش آن به عنوان یک صفت جانبی و مکمل می‌کاهد مسائلی مانند تابلوهای تخریب شده زباله، رفتار نادرست، تخریب راه های جنگلی توسط وسائط نقلیه، ترافیک فراوان، عدم رعایت حریم خصوصی اراضی، باز گذاردن درها و خلوت شکنی و موارد مشابه از تبعات سوء گردشگری قلمداد می‌گردند. یک بررسی در جوامع مناطق مرتفع جنوب استرالیا در موارد اثرات سوء گردشگری، اثرات منفی زیر را نشان داد: - شلوغی منطقه (۱۰%) - مشکلات توقف اتومبیل (۱۶%) - خسارات محیط‌زیستی (۱۰%) - زباله/ پسماند برخورد نادرست با کارکنان بخش گردشگری (۵/۴%) - مطالعه ای در منطقه ویکتوریا نشان داد که ۶۷% مزرعه داران از «مواجهه با مردم» به عنوان یکی از دلایل عمده آغاز حرفه گردشگری نام می‌برند. متصدیان اقامت گاه های مزرعه ای در نیوزیلند دریافتند که مزایای اجتماعی حاصل برقراری رابطه با گردشگران بسیار سودمند است. در منطقه ویکتوریا گردشگری روستایی به دو شکل انجام می‌گرفت گردشگران داخلی که در تعطیلات کوتاه مدت ۲ تا ۳ روزه به این نواحی می‌آیند و شمار کوچکی از گردشگران خارجی برای مدت ۲ تا ۳۰ روز در این مکان‌ها اقامت می‌نمودند. در سال ۱۹۹۴، ۳۴% گردشگران به بازدید از نواحی و ایالات مختلف استرالیا پرداختند، اما ۳ منطقه بیشتر مورد توجه گردشگران قرار گرفت. گردشگران اروپایی و آمریکای شمالی تمایل بیشتری به بازدید از مناطق داخلی استرالیا داشتند در حالی که آسیایی‌ها علاقه چندانی به این امر نشان نمی‌دادند. منطقه سیدنی در استرالیا به دلیل نقش مهمی که به عنوان عمده‌ترین مقصد گردشگران در استرالیا دارد، دارای بیشترین بازدید کننده است، در واقع تقریباً دو سوم گردشگران، سیدنی را نیز در برنامه سفر خود می‌گنجانند. گردشگران داخلی ایلوارا[۳۴] تقریباً همه از سیدنی می‌آیند که برای تعطیلات با اتومبیل شخصی به منطقه مسافرت کرده و کمتر از ۳۰ شب در آن اقامت می‌نمایند. حدود ۴۵% تعطیلات سپری شده در ایالت نیوساوت والز[۳۵] در بازدید از مناطق روستایی سپری می‌شود. بخش‌های کلیدی بازار متمایل به گردشگری روستایی شامل خانواده های جوانی می‌شود که در جستجوی اقامت گاه‌های راحت برای کاهش اضطراب و سرگرم کردن بچه‌ها می‌باشند و نیز زوج‌های سالخورده ای که طالب بازدید از مناطق آرام و بدون استرس هستند و هر دو این گروه‌ها تمایل دارند مدتی را در این مناطق اقامت داشته باشند (حدود ۱ هفته). پدیده جالب توجهی که در استرالیا مشاهده شد، تقارن افزایش گردشگران با شروع فعالیت‌های زراعی است (از قبیل پرورش دام و فعالیت‌های زراعی در زمین‌های زرعی کوچک). به عنوان مثال، گوسفندهای مورد نیاز برای نمایش عملیات پشم چینی به طور معمول از بازار تهیه می‌شوند و باغچه های کوچک برای افزایش انجام فعالیت کشاورزی در مزرعه ایجاد می‌گردند.